Útgongspunten fan learning: eigenskippen en specifics

De definysje fan "prinsipes fan it ûnderwiis"

It learen proses is in kompleks organisearre systeem, dy't bestiet út oplieding aktiviteiten ta ûnderwizer en in learling. Mar om foar de oplieding te wurde organisearre, is it needsaaklik dat it basearre is op 'e wetten dy't besteane objektyf of harren bestean wurdt oannomd. Dy wetten fêstlein yn 'e foarm fan regeljouwing te folge, en binne útgongspunten fan de oplieding.

Moderne didaktyske útgongspunten binne fanwege easken foar alle ûnderdielen fan it ûnderwiislearproses: logika, doelen en doelstellings fan opliedings, de foarming fan de ynhâld, foarmen en metoaden fan de seleksje, analyze fan resultaten en de drang om te berikken se. Sa, it basale bepalings dy't beskiede hokker systeem easken foar de proseduere, organisaasje en de ynhâld fan it ûnderwiis en binne prinsipes fan opliedings. Dat idee, regeljouwing easken, wurde folge yn it proses fan it organisearjen en it fieren fan opliedings en it ûnderwiis.

Dêrby moat opmurken wurde dat it learen útgongspunten binne yn de natuer fan algemiene rjochtsnoeren, regels en regeljouwing ûntwurpen te regeljen it learen proses. Se komme oan 'e basis fan in djipgeande analyse fan learen, basearre op' e wetten fan metoaden dy't binne dea didaktyk.

De grûnslaggen fan it ûnderwiis yn moderne skoalle

Yn in moderne wiidweidige skoalle, kinne jo bepale de folgjende wichtichste útgongspunten fan learen:

- it prinsipe fan it ûntwikkeljen fan it ûnderwiis, dy't tagelyk wurdt ek ferheegjen. It soarget all-round ûntwikkeling fan de studint syn yndividuele oanstriden;

- it prinsipe fan 'e wittenskip, dy't yn nauwe relaasje mei moderne wittenskiplike kennis;

- it prinsipe troch dêr't stipet systematyske en folchoarder yn behearskjen teoretyske kennis dan tapassen se yn 'e praktyk;

- it prinsipe fan de hichte wint kennis, ûnôfhinklikheid en kreatyf aktiviteit fan studinten ûnder begelieding fan in learaar;

- it prinsipe fan in yntegrale oanpak foar de edukative proses en de ûntwikkeling fan bern, dy't soarget foar de ienheid fan 'e produktive en reproductive, emosjonele en rasjonele, abstrakte en beton, it brûken fan sichtber meitsjen;

- it prinsipe, útgeande fan 'e beskikberens fan de oplieding;

- it prinsipe fan it beskikber stellen foar ûntfangst fan sterke kennis en kognitive ûntwikkeling fan learlingen;

- it prinsipe fan de nauwe ferbining fan de oplieding mei in echte libben;

- it begjinsel fan in effektive kombinaasje fan ferskillende metoades en foarmen fan ûnderwiis.

Deselde foarsjennings binne folslein en fungearje as de begjinsels fan ûnderwizen fan de Russyske taal.

Spesifike útgongspunten fan ûnderwizen Russyske taal

Njonken de festige begjinsels yn de stúdzje fan de Russyske taal kin brûkt wurde lykas:

- kognityf besteande út analyze, synteze en synteze fan it materiaal wurdt bestudearre;

- Creative, implying in kreative benadering ta it oplossen edukative problemen, reewilligens om te akseptearjen nije ideeën;

- spegeljende, wêrtroch de studint, analysearre it wurk dien, om te sjen wat er koe leare, en oer wat oars moatte wurkje hurd te realisearjen resultaten.

Jo kinne ek gebrûk meitsje fan dizze design útgongspunten fan learen:

- beklimming fan de algemiene nei it spesifike: earst foarme in idee fan 'e taalkundige basis fan it materiaal studearre, en dan in oergong nei in bepaald ûnderwerp;

- it prinsipe fan de skieding fan taalkundich meanings - dielen fan 'e spraak, parten fan spraak, grammatikale kategoryen;

- it prinsipe fan soarchfâldich omtinken oan de ferskate tekens fan taal - brieven, lûden, morphemes, orfogrammy en, fansels, sei;

- it prinsipe fan it jaan fan in konsekwinte ferheging fan it taryf yn de Russyske taal training.

Op dit toaniel yn 'e skoalle programmearring, ferklearjend en yllustrative problematysk begjinsels fan ûnderwizen fan de Russyske taal wurdt hast nea foarkomme yn suver foarm. Se nau ynteraksje.

learning útgongspunten listed hjirboppe binne net útwikselber. Alle dêrfan binne ûnder foarbehâld fan de algemiene prinsipe, jout foar de ûntwikkeling en it ûnderwiis fan it yndividu, dy't foarkomme tagelyk. Syn wichtichste doel is om te learen om instill studinten mei universele wearden.

Sa, de basisprinsipes fan de oplieding - dit soarte fan systeem, in yntegraal ienheid. It proses fan de útfiering fan ien bliuwt yn nau kontakt mei oaren. Bygelyks, de beskikberens - wittenskiplike, aktiviteit - systematysk - sterkte. Tegearre, hja binne in ôfspegeling fan 'e wichtichste skaaimerken fan it ûnderwiis.