De bêste quotes oer ûnderwiis

In soad tinke dat de stúdzje allinne nedich in beskaat oantal jierren, en dan is der folsleine frijheid fan 'e ferplichting om te krijen kennis. Ek minsken binne derfan oertsjûge dat de kennis dy't jo nedich hawwe om allinnich dejingen dy't in profesjonele ynstrukteur. Mar is it?

Underwiis as in proses dat giet troch hiel it libben

De âlde Grykske filosoof Seneka sei: "Wy leare, oe heden, foar de skoalle, mar net foar it libben." Ut dizze passaazje oer de lear en it ûnderwiis, eltse persoan kin dwaan foar himsels brûkbere útfier. Learen moat altyd wêze - dat is de earste axiom. En it twadde - te meitsje it mooglik foar alle minsken. Wêrom?

Foarste plak, in persoan begjint te learen net op it stuit doe't er earst giet nei skoalle. Hy begjint te learen fan berte. As in bern, hy moat leare om te rinnen, praten, brûk in pot - en it hat gjin kwalifisearre leararen dy't ôfstudearre oan Harvard, en mar de minsken; - syn âlden. Lykwols, gek genôch, allegear fan dit sukses leert elkenien.

Learn foar dysels

Petronius filosoof bekend om syn sitaat oer ûnderwiis: "Wat soe jo of studint, jo leare foar dysels." Krije de kennis nedich om de persoan - dat moatte begripe de learlingen yn 'e skoalle en de universiteit studinten. Ommers, gjinien mar harsels, sil net ferantwurdlik foar harren libben yn 'e takomst.

Us oare aktiviteiten, wy binne ek opnommen yn de bernetiid, dêrby it foarbyld fan folwoeksenen. Elk bern yn dizze wize ûntwikkelt de regels fan it gedrach yn de mienskip. Âlden net iens nedich te sizzen lûdop in bern - syn foarbyld en sa se sjen litte dat jo dwaan kinne, en wat - net. Dit ferklearret hoe't it mooglik is om te learen fan gewoane minsken. Imitation of oare minsken, in soarte fan "aping" is de ienfâldichste wei, dat is woartele yn minsklik biology. Om leare fan oaren - De maklikste manier. Te dwaan dat, krekt moatte watch de aksjes en werhelje se. Sjoch wat oare minsken dogge en hoe't it is folle makliker te dwaan it sels.

Study in lette middei: Ja of nee

Om beäntwurdzje dy fraach unambiguously, kinne jo ek terjochte by de wiisheid fan 'e âlde Griken. Filosoof Aesop heart sitaat oer folwoeksenedukaasje: "Wês net skamje om te learen as folwoeksene is better te learen let as nea." adult learline - it is benammen pynlik dei foar in soad minsken. Ommers, as folwoeksenen leare faak dreger: earst, fanwege it aard fan belibjen en de fysiology fan de harsens training wurdt altyd jûn makliker op in jongere leeftyd. Twads, twongen alle dagen te fertsjinjen in deistich brea folwoeksene kin net altyd opbringe de lúkse fan de bestegings tiid op de ûnderwiiskundige proses.

De stúdzje is net skamje fan in bern of folwoeksene - praat deroer, in protte sitaten oer it ûnderwiis, dy't hearre ta bekende persoanlikheden. Foardat in folwoeksene, dit probleem allinne wurdt in wat oare karakter - nammentlik, it wurdt praktysk.

praktyske kennis

Kennis opdien folwoeksenen moatte fine in gebruik, net te wêzen ûnnedich bagaazje ynformaasje. Dêrom, as in folwoeksen gie studearje - it moat net te skamjen. Mar hy moat freegje ússels, wêrom is it nedich, wat praktyske problemen sille oplost wurde, as er krijt in beskate kennis. Aeschylus filosoof heart nuttich foar folwoeksenen sitaat oer it ûnderwiis: "De wize binne net de iene, dy't hat in soad kennis en ien waans kennis is nuttich."

Is it de muoite wurdich om te setten kennis op display?

Skriuwer Ernest Hemingway sei: "De iene dy't flaunts syn erudysje en beurs, hat noch de iene noch de oare." Fansels hat elkenien wol te sjen as in dwaas. Lykwols, de winsk om te sjen tûker as faak hat it tsjinoerstelde effekt. Ommers, te krije in reputaasje as in yntelliginte man, jimme moatte net allinnich hawwe in pear arcane útdrukkings as trumps.

Der binne oare sitaten oer it ûnderwiis fan 'e grutte minsken dy't allinne mar befêstigje dat. Bygelyks, Benjamin Franklin sei, "De earste graad fan dwylsin - beskôgje harsels wiis; it twadde - te praten deroer; tredde - te wegerjen tips. " In smart minske altyd harket mear as sprekt. Ommers, hy is ree om te learen fan oaren. Boppedat, de yntelliginte minske wit syn eigen wurdich - it net hoecht te sjen dyn tinzen mei help fan gewoane trucs. Krekt oarsom, de tûke sil altyd helpe ús neiste te wurden in notch, om te winnen nije kennis.

Quotes oer it foarskoalsk ûnderwiis en oplieding

De grutte Russyske skriuwer A. P. Chehov sei: "Wa kin net nimme myldens, en net nimme de earnst." Dizze ferklearring hielendal wier foar eltsenien dy't him dwaande mei it grutbringen fan bern - oft se binne âlden, skoalle leararen, pjutteliedsters.

Strangens net altyd bringe it winske resultaat. Folwoeksenen sykjend om subjugate de wil fan 'e bern, ferjit te setten dysels yn dyn poppe. Faak as de tariedings foar de skoalle, âlden nedich bern fan te folle. Mar in bern nedich in skoft út stress, likegoed as de wezeling, sadat hy kin krije wurch út klassen emosjoneel. Yn dat gefal wurdt de poppe as ien folwoeksene nedich reconstitution "geastlike reserves". Benammen, as it is gefoelich foar eangst of swiersettich. Sa kiddies nedich spesjale omtinken foar it proses fan tarieding op skoalle of training is net útput harren geastlike reserves. Dan de oplieding wurdt jûn makliker.

Goed sitaat oer ûnderwiis en oplieding heart by Plato. Filosoof sei: "Underwiis is in behearskjen fan goeie gewoanten." Dêrom, yn it grutbringen fan it bern te hâlden foar eagen: hy moat leare is in goede gewoante. As jo hieltyd kritisearje dyn poppe - It kin groeie bang. As de fertochte - dy sels-incrimination dêrnei draaide it yn de "ynderlike kritikus", om hokker reden, as in folwoeksen, hy sil lije út gebrek oan fertrouwen. Om in bern moat mar in goede gewoante.