Modular oplieding as in middel fan it ferbetterjen fan de kwaliteit fan it ûntfangen fan formaasje by in twadde heger ûnderwiis

Nei ûntfangst fan de twadde heger ûnderwiis, as in regel, in grut bedrach fan de oplieding tiid is it teken fan ûnôfhinklike wurk fan de studinten. Modular training is bêste geskikt foar dyjingen, dy't al wurkje yn harren spesjalisme, lykas ien fan de spesifike skaaimerken fan it - is de mooglikheid om sels-ûntwikkeling fan it materiaal op eigen tempo foar elkenien.

Oars wurdt it ek wol "block-Modular training", omdat de ynhâld fan it materiaal ûnder stúdzje is ferdield yn ynformaasje blokken mei in byhearrende tal oeren elk. De ynhâld materiaal kin wurde benut troch elke studint op trije nivo 's: de djipte, de folsleine en ynkoarte. It traineeprogramma kin ferhúzje binnen in module fan ien nivo fan kennis nei in oare. It resultaat sil wurde beoardiele troch testen oan 'e ein fan elts ûnderwerp.

Modular oplieding hat in foarbeskaaide algoritme aktiviteit foar de dosint:

1. Lês de resinsje lêzingen.

2. útfieren fan praktyske oefeningen.

3. Organisaasje fan selsstannige wurk.

4. Testen foar de ûntwikkeling fan de module ynhâld.

De Modular training systeem derfan út dat de studint kin net begjinne te bestudearjen nij materiaal oant de foarige master. Sa kin bywenje klassen op it ûnderwerp, dat hat bleau net sa bot ûntwikkele, mei studinten fan oare groepen te fergrutsjen harren perioade fan stúdzje en krijen kennis mei studinten fan oare kursus of foarby in test as in ekstern studint. Modular training giet it om in beoardieling fan kennis, dat wurdt útfierd op in set fan Wurdearringspunten, dat kinne jo krije foar de mûnlinge en skriftlike wurk, foar de aktiviteit, kreativiteit, ûnôfhinklik wurk en help oare studinten. Aparte scores binne omdat Eltse test hat in kaai en kritearia foar evaluaasje fan kennis. Punten wurde boeking, gearfette, en rekken hâldend mei alle soarten fan studint dielname oan it wurk op it ûnderwerp.

Teacher foar Modular training is needsaaklik om te tinken fan tefoaren net allinne it tema fan wurk en oeren it passend, mar ek om te ûntwikkeljen doelstellings foar elke ienheid, dêrmei kinst bepale it nivo fan de learling masterskip fan de ynhâld materiaal. Yndividuele trening wurdt ferspraat:

- yn de tiid fan ûntwikkeling fan de studint module ûnderwerpen;

- de mjitte fan sels-stúdzje materiaal;

- op 'e metoaden en techniken fan lesjaan elke studint (of studinten groep);

- foar de seleksje fan de kontrôle metoaden foar de beoardieling fan kennis.

Modular training is ûntstien as in alternatyf foar de tradisjonele werjefte dat de oergong nei in nij ûnderwerp wurdt útfierd strikt in berop te dwaan op 'e tiid bestege learen leaver as op' e kwaliteit fan it learen materiaal. It wichtichste ferskil tusken it learen basearre op de modulen binne:

- ynstelling doelstellings foar elke selektearre blok en har ûntwikkeling alle groepen fan de studinten, mar op har eigen tempo;

- kommunikaasje mei de ynstrukteur útfierd op it type fan de gearwurking, dat mooglik is om te praten oer metoaden fan ûntwikkeling fan it materiaal, mienskiplike ferstean en sykje foarmen fan stúdzje en it gearfetsjend it materiaal, it finen fan de ynhâld fan de persoanlike ynhâld fan de module, dat is de meast nijsgjirrich om te studearjen krekt dy studint, dws útoefenje persoanlike oanpak ;

- maksimum klam yn oplieding stiet op himsels-learning, selsbehearsking, sels-ferbettering.

Modular oplieding koe wurde yntegrearre yn alle meast avansearre foarmen fan technology en taalwinning fan kennis: a weromwurkjend oanpak, de stadige ûntwikkeling fan mentale aksjes, programmearre opliedings. Twadde heger ûnderwiis begjint te wêzen oars as de earste, lykas al motivearre te krijen of ferbetterjen feardichheden yn 'e spesjaliteit, de studinten binne rjochte op in hege taryf fan winst kennis, harren kwaliteit en it behearskjen fan de mooglikheid om effektyf yn praktyk brocht.