Ûntwikkeling fan spraak fan bern fan foarskoalske leeftyd mei help fan lytse folkloare formulieren

Moderne bern wurde hieltyd mear wurdt diagnoaze ûntwikkelingssteurnis fertraging fan mieningsutering, skeining fan útspraak of gjin sprekken yn de normale ûntwikkeling fan 'e spraak apparaat. Blykber, feroare foarmen fan kommunikaasje fan bern en âlden, it ferminderjen fan it bedrach fan persoanlike kommunikaasje, it hat ferhege de mooglikheid fan it krijen fan ynformaasje troch technyske middels: TV, computer, radio. Yn dit gefal, de bern sjogge net it patroan formaasje technyk en lûd fan syn útspraak, sa te ûntwikkeljen de mooglikheid om te praten útjûn mear tiid as ea earder.

Om de taspraak fan foarskoalske bern ûntwikkeling barde neffens de regels, it moat yn de perioade fan it útfieren in bern om te praten mei him, te lêzen lûdop deistich ritmyske gedichten en sjonge lullaby. Clinical psychologen bewiisd dat it bern begjint te ûnderkennen lûden út fjouwer moanne fan foei ûntwikkeling, in mem sjongende ûntwikkelt syn gehoar, kalmeert, soarget foar in situaasje fan "dialooch", mar sûnder wurden troch de bern. De jongen kinne reagearje beweging of, krekt oarsom, sedation op syn memme stim. Dêrneist is de lein passive wurdskat, dy't yn 'e takomst sil opeaskje en aktivearret de ûntwikkeling fan de rede fan bern fan foarskoalske leeftyd doe't har fokale apparaat is klear om te praten. Lit ús ûndersykje dit yn mear detail.

Ûntwikkeling fan de foarskoalske bern of speech - in trochgeand proses, sa nei de berte âlden kinne ynteraksje sosjaal neist begeliede syn ynteraksje mei de bern prigovorkami oer wassen, kammen, kuierje en it meitsjen fan reizen. Se wurde útsprutsen dúdlik. Mom linet oer de poppe sadat er sjen koe har gesicht, lippen, tonge by it praten. Jo kinne sjen hoe't de poppe is noch gjin lûden besykje te kopiearjen har mem lippen bewegingen. Dit is it gefal fan 'e spraak training, fersterking fan de spieren fan de fokale apparaat.

Spraak ûntwikkeling fan bern fan foarskoalske leeftyd begjint mei it earste wurd games, wêryn de moasje wurdt kombinearre mei it wurd. Playing yn de "Goed", "fjirtich-wyt-sided" of "boy-finger" helpt te ûnthâlden de betsjutting fan it wurd, en faak spylje de poëtyske tekst helpt de bern om werhelje it allegear mear as wer nei in grutter mjitte. De oantrún foar de útspraak fan 'e bern wurdt positive emoasjes dy't er fielt tidens de wedstriid.

Taalûntwikkeling fan foarskoalske bern, krekt as de ferbettering wurde kin tracked by it tal fan sprutsen wurden in bern, krektas syn fermogen ta oanlis wurdgroepen, sinnen, freegje betsjuttingsfolle fragen. As in bern waard brûkt yn spraak allinne 8-10 de simpelste fan wurden, dan oardel jier yn wurdskat tanimt ta 40, en de poppe begjint te freegjen, wizend nei it ûnderwerp: "Wat is dit?". Yn trije jier, wurdskat ferheget foars en berikt dêr in tûzen wurden, dat kid oant alles goed seit, en lûden wurde faak holle sjoen of ferdraaid. By leeftyd fiif preschooler meastal dúdlik sprekt al de lûden fan harren memmetaal en bout komplisearre sentences, syn rede is as in koart ferhaal, en wurdskat berikt 2.500 wurden, dat it bern kin brûke yn ferskillende gefallen, mei ferhâldingswurden.

Taal ûntwikkeling op it pjutteboartersplak is net allinnich in dosint organisearre lessen, mar yn in frije kommuny kids doe't se organisearje in tafallige spultsje, spylje teater. Foar in basis fan spultsjes en dramatizations, boppe alles, selektearre wurken fan folkloare: Tales koarte ferhaal, pestushki bekend sûnt jeugd, doe't âlden boartsje mei de fingers en palmen kid en simpele mearkes "Gingerbread Man", "De Mansion", "Hen Ryaba "en oaren.

Lyts folk foarmen - ienfâldich, ritmyske en begryplik foar bern. Matched neffens leeftyd, se tsjinje as in middel om te ferstean en oefening fan 'e spraak. Se kinne brûkt wurde yn in grut oanbod, en âlders en leararen op elts momint yn 'e les, yn tarieding foar de sliep, doe't meitsjen binnenlandse operaasjes.