Joint bûtenskoalske aktiviteiten: foarmen en soarten

Iepen neiskoalske aktiviteiten - in foarm fan demonstraasje fan avansearre pedagogysk ûntwikkeling, wize fan ynfiering se yn de praktyk en profesjonele ûntwikkeling fan dosinten. De meast wichtige betingst foar iepen lessen - publisiteit, dêr't de boppesteande doelstellings wurde berikt.

Features ekstra-kurrikulêre aktiviteiten is har ûngewoane, sa te sizzen, net akademysk kar fan soarten en foarmen fan gedrach dat befoarderet de Awakening belangstelling foar bern yn it proses fan learen, motivaasje oan selskennis fan harren bysûndere ûnderwerp.

Yndieling fan ekstra-kurrikulêre aktiviteiten

De wichtichste typen fan ekstra-kurrikulêre aktiviteiten kinne wurde as in ûnderwiis- en ûnderwiiskundige, rekreatyf en fitness.

Ûnderwiis- en training skoalle aktiviteiten rjochte op it fuortsterkjen fan de kognitive aktiviteit fan learlingen, ferdjipjen harren kennis, ferbreedzje harren kimen, de foarming fan in civic tribune fan learlingen.

Rekreative aktiviteiten tastean om opjaan de belangen fan de studinten, dy't rjochte binne op krijen bepaalde feardichheden en diversifiëren skoalle libben Entertaining mominten.

Sport en rekreative aktiviteiten soargje fysike ûntwikkeling fan de skoalbern, helpe te ferbetterjen en hanthavenje har sûnens.

Yn ús foarnommen klassifikaasje fan ekstra-kurrikulêre aktiviteiten rjochtet him op 'e doelen fan it evenemint. Dit aspekt bepaalt de kar fan 'e foarm.

Foarmen fan bûtenskoalske aktiviteiten

Elke soarte fan bûtenskoalske aktiviteiten hat syn eigen wizen fan útfiering. Fansels, de list is net statysk en beheinde: de objekten yn it kin fariearje, oerlaap, merge.

Ûnderwiis- en training skoalle aktiviteiten meie nimme de foarm fan eksekúsje binne: petear, diskusje, moetsje nijsgjirrige minsken, kwis, teater, training, kongres, Olympiade, shows, wedstriden, tour.

Rekreative bûtenskoalske aktiviteiten hawwe in mear praktyske doel - ûnderwizen feardichheden, mooglikheden, dy't útfierd wurdt yn de folgjende modellen fan it ûnderwiis: workshop (naaien, itensiede, display, foto, modeling), iepenloft, in masterclass, teatrale studio. Dêrneist rekreative aktiviteiten wurde hâlden foar ferdivedaasje doelen, dy't bydraacht oan 'e ienwurding fan in groep bern. Foarmen fan entertainment en rekreative aktiviteiten - kompetysje, spel, teater optredens.

Sport en rekreaasje outdoor bûtenskoalske aktiviteiten wurde hâlden yn de foarm fan de priisfragen, wedstriden, sport spultsjes, kuierje.

Âldens mooglikheden fan learlingen yn it kiezen foar de ynhâld en de foarmen fan ekstra-kurrikulêre aktiviteiten binne krúsjaal. Lit ús studearje dit aspekt fan it probleem.

basisskoalle

Fan bysûnder belang is it hâlden fan it iepenbier ekstra-kurrikulêre aktiviteiten yn de legere skoalle. Bern jongere klassen binne meast gefoelich foar nije kennis, bewize de fereaske kennis oanbean, neist, fysike aktiviteit fan jongere skoalle bern is tige heech.

Op grûn dêrfan, de plenning fan de bûtenskoalske aktiviteiten foar learlingen yn groep 1-4 moatte jaan foarkar te fieren klassen mei eleminten fan fysike aktiviteit, games, konkurrearjende taken, ekskurzjes. Joint bûtenskoalske aktiviteiten 2 klasse moat rekken hâlden wurde mei in lichte ûnderfining fan bern yn dizze leeftydsgroep, te foarmje de basis kennis en feardichheden.

middelbere skoalle

Bern fan skoalle leeftyd binne by steat fan in langere statyske belibbing fan it materiaal te reprodusearjen grutte bedraggen fan tekst, se har ûnderskiede troch stress, dy't spilet in beslissende rol yn kiezen foar de foarm fan ekstra-kurrikulêre aktiviteiten. Yn sokke gefallen is it nedich om te jaan foarkar oan toanielfoarstellings, KVN, brain-ring, kuierjen, karriêre-rjochte ekskurzjes.

Ûnderwiis- en training skoalle aktiviteiten

Jûn dat de primêre taak fan 'e skoalle is te opliede, besprekken yn mear detail yn beskôging fan ûnderwiis- outdoor aktiviteiten.

Iepen bûtenskoalske aktiviteiten fan edukative aard bydrage ta in djipgeande stúdzje fan it materiaal yn bepaalde ûnderwerpen, systematize de kennis opdien mei it brûken fan net-tradisjonele foarmen fan presintearjen fan ynformaasje.

Bûtenskoalske aktiviteiten yn de wiskunde

It wichtichste doel fan bûtenskoalske aktiviteiten yn de wiskunde is in praktyske tapassing fan ferwurven kennis yn 'e klasse. Sokke maatregels binne meast effektyf yn de foarm fan spultsjes, reizen, wedstriden, ekskurzjes, teater produksjes, ûnderwerp wiken. Soarten fan ekstra-kurrikulêre aktiviteiten, der binne oars.

Kognitive funksjes fan it spultsje binne hiel breed. It wichtichste foardiel fan spyljen foar oare foarmen fan ekstra-kurrikulêre aktiviteiten is syn tagonklikheid. Oplossen fan wiskundige charades, puzzels, krúswurd puzels - in tige spannende proses dat kinne jo systematize de kennis, ûntwikkelet logysk tinken, fernimstigens.

Reizen in it lân fan de Wiskunde, jout bern de kâns om te krijen tichtby wiskundige termen, erkenning fan harren realiteit en needsaak yn it libben.

kompetysje

Kompetitive foarm fan iepen ekstra-kurrikulêre aktiviteiten yn de wiskunde beslisse net allinnich 'e suver ynhâldlik taken, mar ek foarmje in team, oantoande de echte relaasjes yn' e klasse.

Ekskurzjes rjochte op de stúdzje fan de wiskunde, lit bern oan projektearje it boek kennis oan 'e wrâld.

Teatrale produksjes basearre skript dat is sa'n ding as wiskunde, toane in patroan fan oarsaak-gefolch relaasjes, foarmje it begryp geometryske foarmen, maten, ensfh

Underwerp fan 'e wike yn de wiskunde - in set fan iepen ekstra-kurrikulêre aktiviteiten útfierd yn de neikommende foarmen: iepen klasse - ekstra-kurrikulêre aktiviteiten, toanielstik, konkurrinsje, kwis.

Bûtenskoalske aktiviteiten yn de wiskunde aktivearret de kognitive aktiviteit fan studinten, befoarderet de foarming fan logyske tinken. Meast effektive wize it fieren klassen foarming ynterdissiplinêr kommunikaasje: Iepen bûtenskoalske aktiviteiten yn de wiskunde yn de foarm fan toanielfoarstellings, dat sil ferbetterje de humanitêre en wiskundige kennis; Tour yn it lân, te konsolidearjen feardichheden dy't opdien yn de klasse natuerlike histoarje en wiskunde.

De praktyske betsjutting fan ekstra-kurrikulêre aktiviteiten op technology

Bysûnder relevant is sa'n fraach foar it nije fak "Technology", it wichtichste doel fan dat is de ynfiering fan it learstofoanbod wie de praktyske tapassing fan de kennis krigen yn skoalle.

Jûn dat de skoalle learstofoanbod besteget oan 'e stúdzje fan' e "Technology" ûnderwerp kritysk lege tal oeren fan opliedings, in krúsjale rol by de ûntwikkeling fan dizze dissipline spilet it fieren fan ekstra-kurrikulêre aktiviteiten.

Target oriïntaasje fan it ûnderwerp op de konverginsje fan teory en praktyk kinne jo te praten oer de funksjes fan ekstra-kurrikulêre aktiviteiten op technology.

Ûntwikkeling fan de feardichheden fan learlingen - in essinsjeel ûnderdiel fan 'e learen proses op skoalle. Wurk bringt sa'n persoanlikheid trekken as ûnôfhinklik, ferantwurdlikheid foar de besluten dy't bydrage oan de foarming fan in folweardich boarger.

Joint bûtenskoalske aktiviteiten op technology útstalkast ûnôfhinklike en praktyske feardichheden fan learlingen de feardichheden dy't opdien yn it lokaal, motivearjende harren karriêre. Dêrneist is de technology lessen ferriede de oanstriid fan de bern nei in beskate soarte fan aktiviteit, dy't op syn bar sil helpe harren om fierder te bepalen de kar fan berop.

Ekstra-kurrikulêre aktiviteiten op technology holden yn ferskate foarmen: de wurkpleats, master klasse, kwissen, spultsjes en kompetysjes.

om gearfetsje

Any iepen klasse (bûtenskoalske aktiviteiten) kinne studinten te konsolidearjen de kennis yn in bepaald ûnderwerp. Boppedat, dizze foarm fan wurkgelegenheid is fan grut belang yn 'e bern. Learaar stiet plarinirovat bûtenskoalske aktiviteiten fan tefoaren. Yn tarieding, kinne jo nimme de help fan studinten.