De maatskiplike situaasje fan 'e ûntwikkeling fan in foarskoalske en adolesinte. Konsept, beskriuwing en beskriuwing

Op alle leeftydskripten is der sprake fan in spesjale sosjale situaasje fan ûntwikkeling, allinich foar har. Dit - de sosjale status fan elk bern yn it systeem fan de relaasjes akseptearre yn de maatskippij. It is de maatskiplike situaasje fan ûntwikkeling dy't de fermafende faktor is yn it filling fan it libben fan in persoan mei in spesjale, karakteristike ynhâld:

• Spesjale relaasjes mei minsken dy't it bern direkte omjouwing binne;
• Leading, spesjaal foar dit poadium fan ûntwikkelingsaktiviteiten (wurk, les, spiel of kommunikaasje).

Elke leeftyd perioade omfiemet in spesifike systeem fan de rjochten dy't genietsje kinne fan de bern, en de taken dy't er hat om hieltyd útfiere. Dêrom is de sosjale situaasje fan ûntwikkeling net allinich in psychologysk fenomen, mar in wiidweidich en basysk foar de dynamyk fan 'e formaasje fan' e bern. Want, it is tank oan har, binne der kwalitative neoplasmen.

Hoe is syn ynhâld foarme? It ûntwikkelet spontane, op grûn fan histoaryske lange ûnderfining en rekkenje de behoeften fan moderne maatskippij.

Elk bern, sûnder hokker syn yndividuele ûntwikkeling en geweldigens, nei in spesifike leeftyd berikke, wurde yn 'e passende, pleatst foar it maatskippij fan' e situaasje pleatst. Sa sil it falt yn it systeem fan betingsten dy't har fierdere ûntwikkeling en de natuer fan 'e aktiviteit bepale op in beskate leeftyd. Dêrom is it bern foar in bepaald dilemma te ticht: hy moat dizze betingsten krekt foldwaan of net. Allinnich yn dat gefal kin hy psychologysk en emosjoneel komfort fiele.

Dêrom is de sosjale situaasje fan ûntwikkeling in karakteristike kombinaasje fan eksterne betingsten en ynterne prosessen dy't karakterisearre binne foar alle leeftydskripten.

Beskôgje yn mear detail it foarskoalsk en adolesinsje.

Troch de emosjonele en psychologyske ôfsûndering fan in bern fan trije jier âld út folwoeksenen ûntsteane bepaalde betingsten foar it ûntstean fan in nije sosjale situaasje foar de ûntwikkeling fan in foarskoalsk bern. It bern kin no earst syn famylje foar it earst gean en in nije nivo fan relaasjes yn oare folwoeksenen en bern fêstigje. Wêrom is it nedich?

It bern besiket mei "enter" yn de folwoeksen wrâld, dat fornaem se as dragers fan sosjale rollen. Dêrom binne de ûnderwerp-spultsje mei oare bern aktyf te ûntjaan yn rovers, in dokter, in chauffeur, in dokter en sa op. Preschooler is wichtich om "yn te gean" yn 'e folwoeksen wrâld, dus "modeling" fan dy wurdt de wichtichste yn' e geastlike ûntjouwing.

De sosjale situaasje fan 'e ûntwikkeling fan in tún hat in lyts oare taak. Dizze leeftyd is de basis foar de oergong fan bern oant in ferantwurdlik en ûnôfhinklik libben. Dêrom hat dizze "tuskentrale" posysje in wichtige ynfloed op 'e rin fan dizze perioade.

Earst begjinne de basis anatomyske en fysiologyske wizigingen. Foar ferskate jierren feroaret it lichem fan 'e bern yn in folwoeksene, en in spesjale rol wurdt jûn oan seksuele ûntwikkeling.

Twadder is in ferskillend nivo fan relaasjes mei peers en folwoeksenen foarme. Dit is benammen wier foar ynteraksjes mei de famylje, lykas it fysike en geastlik libben libbet nei de bûtenwrâld safolle mooglik. It earste plak is no beset troch relaasjes mei peers, mei wa binne der mienskiplike belangen. Se binne boud op in hegere en kompleksere nivo, lykas adolesinten leidzje oer gearwurkjende aktiviteiten en yntype ûnderwerpen foar har. Emosjoneel noflike steat wurdt bepaald troch oft hy yn elk groep peers is.

Dêrom moat it om de optimale ûntjouwing fan it bern te garandearjen, it is nedich om him in "krekte" sosjale ûntwikkelingsituaasje te leverjen.