De konverginsje teory: algemiene eigenskippen

Op it stuit, binne der in grut tal populêr en grûndearre psychologyske teoryen, elk fan dat jout in bysûndere blik op minsklike ûntwikkeling. Yn guon, dat proses wurdt bepaald troch oanberne ynstinkten yn oaren - de sosjale omjouwing, dat jout bysûndere ympulsen en fersterkings. Mar der is in konsept, dat kombinearret dizze faktoaren - getotip en sosjale omjouwing. Dit is de teory fan konverginsje Stern.

It is basearre op in oantal bewezen bewearingen.

1. De minske is sawol in biologysk en sosjaal wêzen. Dêrom, de genotype en it miljeu binne like wichtich yn it proses fan de bern ûntwikkeling.

2. It konverginsje teory bewiist dat allinne de fúzje fan ynterne gegevens en eksterne omstannichheden optreedt folsleine foarming fan de persoan. Elts tumor is it resultaat fan it proses.

Konverginsje teory foar it oplossen fan it probleem fan de relaasje fan de sosjale en biologysk ûntwikkeling brûkte in spesjale metoade, dy't waard nommen út de ferlykjende ûndersiken. Hawwe wy it oer de twilling metoade.

It is in feit dat der monozygotic twilling (samar mei erflikens) en dizygotic (mei wikseljend erflik basis). Tink oan de basis posysje fan dizze metoade yn mear detail.

As bern hawwe in oare erfenis, ûnder deselde sosjale betingsten wurdt foarme op ferskate wizen, dat betsjut dat it proses wurdt bepaald troch erflikens. As praktisch itselde, dan, neffens, de krúsjale rol it wurdt jûn omjouwing.

Sa ek itselde mei monozygotic twilling. As se wenje yn ferskillende famyljes, mar tagelyk yndikatoaren fan ûntwikkeling binne itselde, dan is dit bewiis dat erflikens hie in beslissende rol, as oars, it medium.

De konverginsje teory, fergelykjen de prestaasjes ferskillen tusken DZ- en MZ- twilling ûntwikkeljen oars en deselde betingsten, ik wie by steat om in oantal fûnemintele konklúzjes. Se slaan op it probleem fan 'e relative belang fan miljeu- en genetyske faktoaren, wermei it in haadrol yn harren ynteraksje.

Konverginsje Theory brûkt de eigenaardichheden fan bejeftige bern, it beteljen fan grutte omtinken foar net-neilibjen omjouwing en genetyske gegevens.

Dit begryp is as bewiis fan konverginsje mei help fan foarbylden. Bygelyks, om it bern yn 'e omjouwing is der in grut bedrach fan materiaal foar de wedstriid. Mar hjir is wannear't en hoe't hy sil dwaan oan in grutter mjitte ôfhinklik binne fan 'e beskikberens fan erfde ynstinkt fan' e wedstriid.

De basis fan it konsept fan periodization Stern sette de recapitulation. Dus, hy steunde op it feit dat minsklike ûntjouwing omfiemet it ferplichte werhelling fan alle fazen fan foarming fan 'e foarâlden yn' e evolúsjonêre proses. As gefolch, sy waarden tarekkene de neikommende stappen:

• Fan berte oant seis moannen, it bern is by de faze fan "sûchdieren", sa syn gedrach is weromwurkjend en ympulsyf.
• Fan seis moanne oant in jier, hy giet op it poadium "aap" as der in aktive ûntwikkeling fan de rol model en ynstelling.
• Yn 'e âldens fan seis it bern is by de faze fan "primitive folken". Op dit toaniel docht bliken fertikale en stap. In liedende rol yn de ûntwikkeling fan it spul en sil spylje in mearke.
• Yn legere skoalle, it bern moat besitte hege etyske en sosjale begripen omdat it de earste etappe fan de aktive foarming fan de persoan.
• Op it fuortset nivo, de fokus moat wurde jûn oan ûnderwiis en yntellektuele ûntwikkeling. Dit is de tiid fan kennis bases fan alle wittenskippen.
• De lêste perioade - folwoeksenheid poadium op dat der in definitive spirituele foarming fan de persoan.