Workshop op de Russyske taal: wat is de contiguity

Begjinnend yn groep 8 oan in detaillearre stúdzje fan de syntaksis en lêstekens, studinten ûndersykje de tema fan "Junction". It is frij maklik te fertarren, ek al guon dingen kinne feroarsaakje betizing of muoite.

De formulearring fan regels en ynterpretaasje fan it tema

Ferklearjen dat sa'n contiguity, de learaar basearre op 'e studinten' kennis fan 'e grammatika, morfology, harren feardigens te ûnderskieden en klassifisearjen parten fan spraak. By it bestudearjen fan de ûnderwerp "Kommunikaasje wurd yn 'e wurden" bern moatte begripe dat en koördinaasje en behear, en contiguity - is in soarte fan ûnderwerping. ie net ien fan dizze typen fan kommunikaasje kin net plakfine tusken de ûnderwerp en predikaat. Relaasjes tusken predicative ienheden altyd gelyk.

Ferklearjen dat sa'n contiguity, de learaar leart studinten om te sjen it sin struktuer, te bepalen op de wichtichste en ôfhinklike wurden, kinne freegje in fraach fan ien nei in oare. Sûnder sokke kennis de studinten sille net gripe it ûnderwerp, net krije praktyske feardichheden. Doe't de subtile fan wurden analyse motor sil wêze hiel dúdlik, kinne jo trochgean oan 'e útlis fan it ûnderwerp.

Wat is de contiguity, is it bêste earst sjen litte heldere foarbylden dêr't dúdlik út bliken docht wêr't de wichtichste ding, en wêr't de ôfhinklike wurden. Achtste brêgeklassers sille begripe wêrom't de twadde net wizigje by feroarings yn grammatikale foarmen earst: lêze sitting - lêze sittend - lêzen sitten, mumbling amper te hearren - Mutters hast inaudibly - prevele hast inaudibly, it fermogen om te dwaan - de mooglikheid om te dwaan, te spyljen better, seane aai, ensfh Studinten moatte. begripe dat doe abutting ôfhinklik wurd is ornaris in ûnferoarlik part fan 'e spraak. It hat gjin lean, net conjugated, mar gewoan kommunisearret mei de wichtichste betsjutting. Dat dit is it essinsje fan wat abut wêrom't dit soarte fan kommunikaasje wurdt sa neamd.

Boargjen it ûnderwerp, de learaar moat betelje omtinken foar studinten dat de ôfhinklike wurden meastal ferskine bywurden, gerunds, infinitives it eigenskipswurd yn 'e ferlykjende graad. Soms dat kin de rol fan it foarnamwurd besitlike floed, yn 'e foarm fan' e tredde persoan. Knooppunt yn de Russyske taal, njonken de semantyske relaasje, ferwurde troch wurdfolchoarder en yntonaasje.

Swierrichheden analysearjen en analyse

By de les wijd oan de konsolidaasje, is it nedich om te beskôgje de drege gefallen, dy't liede kin ta skamte of ferkeard begripen fan it ûnderwerp. Dat bart as de learlingen wurde fongen yn Foarbylden bywurden dy't foarme út haadwurden, mar om't se binne dreech te ûnderskieden fan haadwurden. Adjoining dit type yn sinnen lykas behear. Studinten kinne net ûnderskiede ien fan 'e oare: te gean yn' e simmer - de simmer te bewûnderjen. Sa't jo sjen kinne, de sin yn it earste type fan kommunikaasje - contiguity, yn it twadde - kontrôle. It kritearium fan correctness is figuring út hokker diel fan spraak it wurd ferwiist ôfhinklik. Yn it earste gefal, de "simmer" - in bywurd, yn it twadde - in haadwurd. ie yn skeel bepale it diel fan spraak it wurd heart twifeleftich. Dan wurdt jûn in semantyske fraach. Yn dat gefal is it "doe't?" En "Wat?". Fragen hawwe befêstige de jildichheid fan ús oardielen.

Sa, it ûntwikkeljen fan in gefoelichheid foar de wei, oandacht foar syn grammatikale struktuer, de learaar bydraacht oan in bettere assimilaasje fan 'e ûnderwerpen bestudearre en ferhege belangstelling yn syn ûnderwerp.