Súksesfolle fermaatskipliking fan foarskoalske bern as gefolch fan 'e ynteraksje fan de famylje taal- en foarskoalske ynstellings

Moderne wittenskippers begripe fermaatskipliking as in trochgeande proses wêryn it yndividu is opnaam yn de ferskate soarten fan relaasjes tusken minsken. Se meitsje in persoan ôfhinklik fan de maatskippij. Formaasje fan sosjale ûntwikkeling fan it yndividu is yn 'e assimilaasje fan syn universele minsklike ûnderfining - nammentlik, kennis en feardichheden, en te brûken se yn harren wurk. Likegoed as yn it iepenbiere libben.

Súksesfolle fermaatskipliking fan foarskoalske bern wurdt yn ferbân brocht mei sokke begripen as "training", "ûnderwiis", "ûnderwiis", "harmoanyske ûntjouwing fan it bern syn persoanlikheid." Dy prosessen wurde fol allinnich as se binne passend. Becoming bern sociogenesis is in hiel spesifyk punt, dat fereasket direkte ynfloed fan de folwoeksenen. Harren spesjaal organisearre aktiviteiten tastean te beselskipjen de foarming fan it bern as in yndividu, hawwe har eigen mieningen en oertsjûgingen, wêrtroch it proses kompleks. Fermaatskipliking fan foarskoalske bern berne net allinnich yn 'e famylje, mar ek yn bernedeiferbliuwen ta yn it ûnderwiis proses, it ûnderwiis en de ûntwikkeling fan in harmoanyske persoanlikheid fan it bern. De lytse minsken kin ek beynfloede wurde troch religieuze organisaasjes en countercultural groepen dy't hawwe hiel ferskillende doelen en doelstellingen.

Fermaatskipliking op it pjutteboartersplak is in spesjaal organisearre proses wêrby't bern leare en behearskje de besteande realiteit fan 'e wrâld. Soargje foar geunstige streaming is it by steat fan foechhawwende pedagogysk wurk DOW, dat kinne jo organisearje de kontinuïteit en gearhing fan alle fazen fan familiarizing de poppe oan de minske. Fermaatskipliking fan bern is it ultime doel fan 'e foarming fan harren ree mei it oangean fan sosjale relaasjes en fierdere ûntwikkeling fan harren kultuer. Troch maklik begripe it langstme, feardichheden en kwaliteiten fan it bern.

Op it stuit, it fraachstik fan fermaatskipliking fan foarskoalske bern jûn spesjaal omtinken. Psychologen en opfieders it ferkennen fan saken yn ferbân mei de harmoanyske ûntjouwing fan bern syn persoanlikheid en opfieding yn de famylje dy't streekrjocht fan ynfloed harren feardigens om nimmen op 'e realiteit fan' e wrâld. Krektas it lizzen fan de fûneminten fan de sosjale bekwamens, wêrtroch't de proseduere om rinne de bêste mooglike manier. It is dizze skaaimerken tastean in persoan te wêzen súksesfol yn de takomst yn al syn kearn bedriuwen. Op it stuit, sosjale kompetinsje opfette as in bern syn fermogen om te foldwaan oan it ferlet troch de ynteraksje mei de bûtenwrâld op basis fan maatskiplik akseptabel manieren te fieren syn aktiviteiten.

Neffens LS Vygotsky, it bern is djip in sosjaal wêzen, lykas direkt ôfhinklik fan de minsken om har hinne, yn de earste fazen - fan âlden en oare famyljeleden, en doe - út de bijlesgevers en leararen. Dat is in wêzentlik-wichtich feit foar de aktiviteiten fan de foarskoalske. Beukerliedster sprekt foar de lytse keardel in beskate kulturele model. Ut Literacy tutor wurkje sil yn 'e takomst ôfhingje fan de suksesfolle fermaatskipliking fan foarskoalske bern. Sa't it stiet rjochter rol model. De betsjutting fan súkses wurdt sjoen yn it ramt fan kreatyf fermaatskipliking fan it bern en syn yndividualisearring, it fermogen om hieltyd feroarjende omstannichheden fan it libben net allinne sels, mar ek in nije kultuer. En ek te nimmen op 'e geastlike en materiële wearden. Mooglikheid om in kultuer basearre op it ta stân kommen fan de universele minsklike fermogens, basearre op kennis en masterskip fan kennis en feardichheden. Se wurden de basis foar it opnimmen fan de lytse man yn de maatskippij.

VT Kudryavtseva melden fan, dat de skepping fan 'e kultuer proses is net om te begripen as it ta stân kommen fan nije dingen of ideeën, en ek de realisaasje fan' e kreative ferbylding, de mooglikheid in berop dwaan op de advizen fan de oare minsken, de willekeur, de ûntwikkeling fan de mienskiplike metoaden fan oanpak mei dingen en foarwerpen, de ûntwikkeling fan de spegeljende eleminten, de bou fan de sensuele wrâld ûnderfining en de foarming fan de universele foarmen fan tinken en morele hâlding oan har eigen soarte.

De basis skaaimerken fan suksesfol fermaatskipliking fan it bern binne: bekwamens, fermogen ta inisjatyf, kreativiteit, willekeur fan de mentale prosessen en gedrach as gehiel, ferantwurdlikheid, selsstannigens, feiligens, ûntwikkeling fan it bewustwêzen, frijheid fan gedrach, de mooglikheid om selsbyld.

Yn it ûnderwiis en ûntwikkeling fan 'e jonge persoan, krekt as de akwisysje fan harren sosjale ûnderfiningen de famylje spilet in krúsjale rol. It is yn 'e famylje is de primêre ynstelling fan it ûnderwiis, fermaatskipliking fan foarskoalske bern komt fansels en painlessly. Syn formaasje is basearre op de kontinuiteit fan generaasjes.

Eksperts hawwe as ien kear bewiisd troch it feit dat de famylje en beukerskoalle te garandearjen de yntegriteit en folsleinens fan de kulturele, edukative, sosjale en edukative omjouwing foar de bern fan ûntwikkeling en selsferwêzentliking. Súksesfolle ynteraksje fan famylje en foarskoalse is basearre op foechhawwende en harmonieus komplemintariteit foar elkoar ynstee duplicate en ferfanging sotsioznachimyh funksjes fan ien ûnderwiisynstelling foar oaren.