Home en Gezin, Bern
OHP 3 Level skaaimerken. OHP - kompleks spraak oandwaning
Koartlyn, mear en faker hear ik út âlden bern dat sy binne soargen oer it bern syn speech ûntwikkeling. Immen tinkt dat de poppe net prate, syn wurdskat is matich en net foldwaan oan de leeftiid easken; oaren tinke dat it seit in soad, mar zvukoproiznosheniya fuzzy en ûndúdlik. Guon minsken net graach de snelheid fan de rede fan 'e foarskoalske bern, mar der binne guons âlden dy't lossen de absolute ûntbrekken fan mieningsutering yn syn lytse bern. Scoe ik begjinne soarchlik en oft Conversational bern foarskoalske leeftyd noarmen, kin goed werkenne allinnich eksperts op bern syn speech patology.
De redenen foar it ferfal fan 'e taspraak de fuortgong fan jonge bern
De kid groeit op en begjint praten earst ienfâldige wurden. Âlden wurdt sterk befoardere, se binne grutsk op de suksessen en gewillich omtinken oan de feardigens de lytse man, alle sibben. It duorret in bytsje tiid, it bern nimt besit fan bipedal Locomotie, en de mem is al rushing nei spesjalisten, easkjen logopedy oerlis. De wichtichste probleem, neffens harren, is dat de poppe ynienen opholden praten, syn rede is net mear groeiende. Dit sicht is ferkearde ferzje ta gefolgen, bern psychologen en logopedisten ferklearje de reden foar dizze skynbere fertraging troch it feit dat de ûntwikkeling fan de berntsjes en jonge foarskoalske hat in wavy karakter. Mei de opkomst fan nije feardichheden lykas walking oprjucht en bewust manipulaasje fan objekten makke troch de ferskining fan ferfal al oernommen. Yndie, wy binne it bern bliuwt te ûntwikkeljen, it nivo passive wurdskat en bydroegen oan de ûntwikkeling fan de yntellektuele funksjes. De taak fan de âlden op dit toaniel - trochgean aktyf kommunikative ynfloed op it bern, om te lêzen mear, om te fertellen lytse ferhalen, memorize in koarte gedicht. Nei ferrin fan tiid, it bern syn mûnlinge aktiviteit der wer, en dan sil heapje kommunikative feardichheden op in rekôr tempo.
Skaaimerken fan spraak preschooler problemen
Angst moat feroarsaakje de saneamde yntegrale rede steurnissen, diagnose faak oant trije jier. Saakkundigen identifisearjen in tal spesifyk oertredings dy't wize op serieuze problemen yn foarskoalske. It earste en meast foarkommende wurdt beskôge twifelders begjin fan spraak as gehiel: de earste elemintêre wurden ferskine yn it wurdboek om trije-fjouwer jier, soms sels fiif. Eksplisite tarekkenjen agrammatism yn baby redenearring en ûnfolsleine struktuer uterings saakkundigen ûnderskiede de twadde utering fan oertrêding. Tredde, wat kin en moat wizen op de folwoeksenen - stiet it ûnfermogen om uterje harren tinzen op 'e krekte begryp fan in bekeard waard ta syn berjocht. En lêst, de fjirde teken, kin wêze fertsjusterje en ûndúdlik pratend pjutten en beukers. De oanwêzigens fan dy pathologies makket it mooglik om te oannimme de algemiene underdevelopment fan mieningsutering yn 'e bern, mar de úteinlike diagnoaze kin allinnich set de ôfstudearre logopedist.
Features of ûntwikkeling fan kommunikative feardichheden by bern mei spraak patology
Identifisearje besteande ôfwikings yn it bern syn ûntwikkeling sûnder de dielname fan in logopedist of bern psycholooch dreech, lykas âlden, hawwe gjin spesjaal ûnderwiis, at risiko om my fersin yn har oannames. Kommunikative beukers mei komplekse spraak patology, ûntwikkele folle slimmer as dy fan bern fan wa't de spraak ûntwikkelet normaal, of dejingen dy't in nivo 3 OHP. Skaaimerken fan dizze steurnissen yn bern is tige kompleks: der binne pathologies lykas ferfoarming pronunciation violation syllabe struktuer (hast altyd yn 'e rjochting fan syn reduksje). De ûntwikkeling fan it bern syn taspraak mei de algemiene underdevelopment fan 3 nivo is folle heger. Dy beukers merkber ynset rintiid fan wurden taspraak, mar de útsprutsen eleminten fan underdevelopment. Kommunikaasje yn dizze bern is dreech fanwege gebrek oan begryp fan harren omjouwing. Se binne floeiend allinnich yn 'e maatskippij fan dyjingen dy't sil by steat wêze om te spesifisearjen en útlizze wat se sizze. Oant datum, ONR 2-3 nivo wurde beskôge as de meast foarkommende taspraak patology moderne bern. Om ferskate redenen, offisjeel fêstlein oantal sokke pathologies groeit elts jier.
De specifics fan 'e taspraak fan bern mei EPD
Sels-diagnose de efterstân fan foarming fan it kommunikative funksjes fan saakkundigen net oanbefelje. Nettsjinsteande it bestean fan mienskiplike skaaimerken, elke poppe hat syn eigen yndividuele spesifisiteit en de oarsaak fan de skeining. Fertrage ûntwikkeling fan de foarskoalske bern syn speech is in komplekse steurnissen, dan sil befêstigje alle terapeut. OHP 3 nivo wurdt karakterisearre troch skynbere mislearre gefallen oer de kommunikaasje systeem: oertredings fan wurdskat en grammatika, fonetyk. Yn dat gefal wurdt de poppe wurdt aktyf besiket te brûken sentences fan wikseljend muoite: slozhnosochinonnye, slozhnopodchinonnye, ienfâldige mienskiplik. Komponint sels kinne ûnderhâlden wurde, mar it is faak kompromittearre fanwege sleauwens of rearrangement fan strukturele komponinten. It wurdboek beukers begjinne te ferskine of twa-syllabe wurden trohslozhnye dat de poppe graach te brûken, hy brûkt se mei nocht, zorgvuldig sprekt. De grammatikale struktuer fan spraak is dúdlik ûnfoltôge karakter, de flaters kin wêze ynstabyl. Deselde útdrukking of sin preschooler kin prate mei beide steurnissen, dus de kommende tiid goed. Leksikaal lekken en brekken en maklik fêste, nettsjinsteande de skyn kwantitatyf ferheging wurdskat. De Kid woe net nimme de muoite om útsprekken drege wurden. Bygelyks, yn stee fan it sis "hurdfytser", it bern sil sizze "omke ritten." Faak yn 'e rede fan' e foar- en feroarje de namme fan in ûnderwerp wurden beskate konteksten syn yndividuele dielen, en oarsom, ôfhinklik fan oft it is makliker út te sprekken. At er koe net sizze in gearstalde wurd, it kin ek it ferfange mei de namme fan de foarm, en oarsom: yn stee fan "sparrow" it bern sille sizze "fûgel" yn stee fan "beammen" sizze kin "beam". Faak, yn syn taspraak, bern mei ONR 3 nivo tastean ûnderlinge ferlizzing fan funksjes lykas: hege, breed - is "grut", koartsein - "lyts".
Benammen it nivo fan ûntwikkeling fan gearhingjende spraak
Bysûnder omtinken wurdt betelle bernedeiferbliuwen professionals ûntjouwing fan gearhingjende rede fan foarskoalske bern, sawol de monolooch en Dialogisch. Yn de legere skoalle, leararen wurde hieltyd mear konfrontearre mei it probleem fan de studinte ûnfermogen om coherently opbouwe jo antwurd, formulearje dyn eigen útspraak. Âlden faak te meifierd OII zvukoproiznoshenija passed in wichtige aspekt, lykas de foarming fan gearhingjend ferheljende feardigens. It waard pas nei in besite oan in logopedist consult, begjint te realisearjen it belang fan sokke neilittichheid. Gearhingjende ferklearring fan it bern mei ûntwikkelingssteurnissen opûnthâld binne ferskate spesifike orizjinaliteit. De haarsnip is hiel dreech ta oanlis gearstalde sinnen en ynset. It plot line fan it ferhaal wurdt hieltyd ûnderbrutsen fanwege de wichtige ferlies fan rdfa eleminten. Self speech aktiviteit wurdt markedly fermindere, faak de poppe is dreech oer te setten wurden fan in passive nei in aktive wurdskat. Bern mei EPD 3 nivo te swier te heljen de wurden te beskriuwen it favorite boartersguod, meastal beheind ta terse definysjes en koarte útdrukkings.
Feature phonemic perception
Spraak ûntwikkeling fan de foarskoalske bern mei in beheining kommunikative funksjes fan ferskillende mislearjen en ûnfolsleinens: oefening yn 'e seleksje fan bylden út dizze bern jûn lûd yn syn namme performing mei help fan oaren, of miskien net útfiere op alles. It is dreech om te ûnderskieden tusken harren en fokaal klinkt yn ferskillende posysjes yn 'e wurden. Eltse manipulaasje fan fonemen dreech. Game "Catch it lûd," "Catch it wurdlid", "Catch it wurd" net meitsje bern belangstelling, omdat se foldogge oan de regels is lestich, se binne altyd let en efter de oare bern, spilers, ûntwikkeljen normaal. Swierrichheden en kin liede ta in ienfâldige differinsjaasje "fokaal - consonant", sadat de poppe wurdt ek besocht om foar te kommen games rjochte op it fersterkjen fan sokke feardichheden.
Korreksje fan spraak patology
Nei inspecting de baby bern logopedysk spesjalist kin diagnose "OHP 3 nivo." Skaaimerken fan it gehiel fan symptomen dúdlik jout te begripe de krekte rjochting fan de korreksje en revalidaasje yntervinsjes rjochte op opheffing oertredings fan de taspraak ûntwikkeling. Remedy de situaasje plannen - en moatte - wurde ferloofd en sertifisearre bern fan logopedist. Yn it foarste plak Erweitern behanneling is rjochte op it begripen en begryp fan 'e spraak, opheffing fan oertredings fan wurdskat en grammatika. Flinke belang is ferbûn oan it rjocht en zvukoproiznosheniya, strukturearjen útstellen en gearhingjende útspraken. It wurk mei foarskoalske bern hawwende algemiene underdevelopment fan mieningsutering 3 nivo, wurdt omtinken jûn oan de foarming fan de mooglikheid om te bouwen harren eigen phrasal uterings brûkt yn útwreide funksjes. Tarieding te ferbetterjen skriuwen feardichheden en it lêzen fan feardichheden saakkundigen riede te nimmen genôch tiid neidat fixing guon fan 'e dynamyk korreksje spraak problemen.
Psychological problemen fan bern mei spraak underdevelopment
Korrizjearjen de tekoartkommingen fan de taspraak yn foarskoalske bern is, as in regel, komplekse karakter. Neist logopedy effekten, it bern is ek nedich om te helpen in bern psycholooch. Fanwegen it kompleks taspraak steurnissen yn de poppe faak ûntsteane as problemen mei konsintraasje. It is lestich om te rjochtsjen op 'e taak, likegoed as hâld de oandacht lang op it selde plak. De effisjinsje fan dy bern is gâns fermindere, se sille gau genôch fan learen aktiviteiten. De taak fan 'e psycholooch - psychologyske stipe te organisearjen de poppe by logopedy korreksje. Earst, we moatte betelje omtinken te fergrutsjen it nivo fan de motivaasje fan de foarskoalske bern diagnoaze mei OHP 3 nivo foar logopedy klassen en opliedings. Sille ek wêze belang om mei in korreksje oan psychologyske ynfloed, rjochte op it ûntwikkeljen fan de mooglikheid te konsintrearjen, te hâlden dat de nedige tiid, de útwreiding fan de kapasiteit. Eksperts riede rekken hâldend mei de psychologyske eigenskippen fan bern mei komplekse spraak steurnissen, klassen waarden holden mei ferskate bern, ien snijt de groep yn twa of trije sub-groepen. De psycholooch kin ek plan en fiere yndividuele lessen mei beukers dy't hawwe problemen mei spraak, is it ek mooglik, en bondeljen se yn groepen. Dêrby wurdt ek omtinken frege foar de selsbyld fan 'e bern: ynbannige sil foarkomme fast prestaasje troch in gebrek oan leauwe yn harren eigen súkses en net-helpe harsels. Dêrom berne- spesjalisten, en it gebrûk fan in wiidweidige taspraak korreksje fan tekoartkommings yn de betingsten fan de spesjaal organisearre kinderen sintrum neamd "Bern Development Center".
Nei in yntegrale korrektyf effekten
As gefolch fan it systeem fan psychologyske en pedagogysk aktiviteiten rjochte op it stimulearjen fan de taspraak sintrums fan 'e poppe, de ûntwikkeling fan de kognitive en volitional nivo fan mentale en kommunikative ûntwikkeling fan' e foarskoalske bern moat sjen litte in positive trend. Earst fan alles, it moat dúdlik yn de ferbettering fan 'e mooglikheid om waarnimme spraak omboud ta dat yn oerienstimming mei de besteande leeftyd-relatearre noarmen. Socht wurde moat út it bern maksimale krektens fan it lûd ûntwerp fan wurden, it trochjaan fan harren struktuer. Ferbetterjen en ûntwikkeling fan de aktive kommunikative komt as gefolch fan de foarming fan 'e mooglikheid om te brûken sentences fan wikseljende swierrichheden, kombinearje útdrukkings yn in gearhingjende monolooch. De ienfâldichste feardichheden fan retelling, meastal ek ûndergean enhancements, en bug oanfallen. OHP (3 nivo fan spraak ûntwikkeling) ferskilt ûnfermogen om fertelle jo heard de tekst, ek al is it in lyts folume. It probleem fan de leararen op it poadium fan 'e korreksje - to learen sokke feardichheden en bouwe op it súkses. Beukers ûntwikkeljen yn normale ferbaal maklik komme yn kontakt mei elkoar yn 'e foarm fan dialooch. Rintiid fan kommunikative taspraak bern mei ûntwikkelingssteurnissen efterstân ferskillende imperfecties, sadat de foarming fan de mooglikheid ta it hâlden fan in petear, hy hat ek te learen yn 'e rin trochbrocht mei him remedial wurk. Pedagogyske ynfloed, almeast ek om de foarming fan 'e mooglikheid om te formulearjen in apart ferklearring, brûkend it gefal selsstânnich nammewurd is, goed koördinearjende wurd yn in sin.
Organisaasje fan komplekse correction Exposure
Teaching oanpak te ferhelpen de tekoarten fan de moderne foarskoalske speech - earder yngewikkelde proses en freget om spesjale strukturele en prestaasje, benammen foar baby, binne diagnose ONR 3 nivo. Erweitern wurk meast effektyf útfierd yn spesjalisearre foarskoalske ynstellings, rekken hâldend mei de foarnommen ynteraksje fan alle bern fen smelle spesjalisten en kwalifisearre dosinten. bern ferbliuw yn dat modus ynstelling ferskilt sêfte organisaasje en Erweitern oriïntaasje. Njonken underdevelopment fan rede fan ferskillende nivo 's, en moetet de diagnose "dysarthria". OHP 3 nivo binne faak tagelyk is de bykommende probleem. Leararen dy't wurkje mei sokke learlingen bouwe in Erweitern behanneling yn each fan patology, wêrtroch it mear strukturearre en komplekser. Diagnoaze "dysarthria" hat it rjocht te setten in bern neurolooch, dy't soarget foar it sluten fan in logopedist. De meast foarkommende saneamde gewist foarm fan patology, om te lossen, dat lyts bytsje makliker en flugger as bleatsteld oan Erweitern ek add medikaasje. Eigen medisinen en dosering beneame in pediatrische neurolooch of psychiater. Ynstellings dy't útfierd in doelfêste korreksje fan tekoartkommings spesjalisearre kommunikative funksje bern oanstriid ta hawwe de status fan "bern ûntwikkeling sintrum." Rjochting it sintrum kin oars út de korrektyf effekten op bern om te ferbetterjen it bern syn taspraak te ferbetterje de tekoartkommings fan yntellektuele funksje. Professionals wurkje yn dy fêstigings, make up spesjale programma en Erweitern rûtes foar studinten, dy't yn dit gefal binne wat oars yn kompleksiteit en doer fan sesjes, ôfhinklik fan it nivo fan de oertrêding. It is meast foarkommende by bern mei ONR 3 nivo. Karakteristyk baby mei sa'n ôfwiking rekken alle aspekten fan steurnissen lykas mieningsutering en psychologysk.
Oanrikkemedaasjes oan âlders fan bern spesjalisten
Konfrontearre mei in taspraak steurnis yn har bern, âlden net wanhope. De diagnoaze fan in logopedist of bern neurolooch - is gjin sin, mar gewoan in oprop ta aksje. Oarsaken fan kommunikaasje ôfwiking oars, ynklusyf genetysk en neurologyske, en by it bepalen harren natuer kin allinnich wêze troch middel fan in spesjale ûndersyk útfierd troch de oanbelangjende spesjalisten. Strikt fêsthâlden oan de rjochtlinen, as in regel, is de kaai ta súkses yn de striid foar de suverens en correctness fan mieningsutering yn in bern. Likemin moatte wurde in hâlding en betwivelje leararen fan foarskoalske ynstellings, dy't begjint te tinken dat in bern patology neamd EPD (nivo 3). Skaaimerken en beskriuwing fan de poppe sprutsen oertredings gearstald foarskoalske bernesintra, helpe profesjonals gau omgean mei de mjitte en de aard fan 'e sykte. Yn bar, dit sil helpe om fluch en effisjint te organisearjen en it útfieren fan de korreksje fan de besteande ôfwikingen. Korrizjearje tekoartkommings súkses fan kommunikative funksje fan spraak faak ôfhinklik fan 'e djipte fan begryp fan it probleem en de mjitte fan ferantwurdlikens foar syn verwijderen troch âlden. Yn nauwe gearwurking mei korrektsionistami en learkrêften, en strang ferfolling fan alle oanrikkemedaasjes en taken, kinne jo ferwachtsje te slagje en ûntdwaan fan de poppe út sokke problemen. It proses fan korreksje en revalidaasje binne meastal hiel lang en warbere, kin nimme inkele moannen of in jier.
Similar articles
Trending Now