It doel fan de kursus wurk. Foarbyld kursus wurk

Sûnder in goed ferhurde rûte it skip sil net nei de winske punt. Sûnder in goed formulearre doel fan de kursus wurk de studint sil net maklik te oertsjûgjen fan de Kommisje dat it wurk wurdt dien echt weardich. Goede struktuer fan jo earste serieuze ûndersyk wurdt iepenbiere yn in dúdlike ferklearring fan de doelen en, wichtiger noch, neffens de tekst fan 'e rest fan' e kursus doelstellingen en de taken dy't folgje út it. Dêrom liket twijfelachtig gemeenteried te skriuwen de ynfiering nei it skriuwen fan de rest fan it wurk. Dat is, fansels, kinne jo dwaan, mar net elkenien is by steat om te "oanpasse" it doel ûnder de besteande struktuer. Dêrom, harkje nei de oanrikkemedaasjes fan 'e feardige persoan - it doel fan de kursus wurk en it probleem wurdt formulearre fuortendaliks, ynstee procrastinate.

earste stappen

De spanning foar it skriuwen fan al syn wittenskiplike wurk sil besparje jo in soad sterkte en senuwsellen. Lykwols, ûnder wurden brocht is alles dat needsaaklik is foar ynfiering fan fuort nei selektearjen of it heljen objektyf wittenskiplike wurk hast ûnmooglik - jo binne net noch ûnfoldwaande ferdjippe yn it ûnderwerp, oan 'e iene kant, en sjogge net it situaasje as gehiel - oan' e oare. It doel fan it ûndersyk yn 'e kursus wurk skreaun yn ien kear. It is skreaun nei jo "lêze te folle", dws hawwe lêzen flink soad wurk op dyn ûnderwerp. Ja, neidat jo ha krigen it ûnderwerp earder, kinne jo formulearje it doel fan 'e kursus wurk, mar wurde taret resinsje.

gjin trifles

Typysk, sawol goede studinten en formulearje ûndersyk problemen. Taken - a 3-5 instantiations grutte doelen, konkrete stappen wurde nommen te lossen it probleem. It is wichtich dat elk probleem is ferwurde yn it ynlieding, mear of minder korrespondearre oan de strukturele ienheid fan it lichem fan it wurk sels.

Dat is de relevante haadstik, seksje of alinea. At jo it skriuwen fan in term foar de earste kear, behein trije doelstellings, dy't basearre binne op sets it doel fan de kursus wurk.

Hâld yn gedachten de specifics fan de universiteit

As jo hawwe net om in ûnderwerp fan ûndersyk, en sels de stoel, hiel serieus behannelje dizze saak. Goede wittenskiplike direkteur is by steat om te leare hoe skriuwe it doel fan de kursus wurk. Guon sels skriuwe har eigen studinten, mar it is better net te gean nei sa'n ôfstimmen fan. Meast faak, it doel fan de kursus wurk wurdt formulearre yn in petear tusken learaar en learling.

Teminsten, as jo de kar foar de kop, en hy graach oan it wurk mei de learlingen, sil er biede assistinsje. Wês wis te nimmen foardiel dêrfan, om't, neist de algemiene easken, elke universiteit hat har eigen "Favorite" en "unloved" wurden dy't jo nedich hawwe of, respektivelik, kinne net brûkt wurde wannear't it skriuwen fan it wurk.

Wer jo ynformaasje

De bêste manier om út te finen wat wie geande - gean op in spesjale kursus of in ynliedend kursus op 'e regels fan it wittenskiplik ûndersyk. Dêr sille jo net allinnich leare hoe te formulearjen fan in doel, mar ek leare fan de funksjes fan design it foar dyn lân en universiteit. Wês foarsichtich as it keapjen metodichek op it skriuwen termyn papieren - nei in boek te wêzen brûkber, is it nedich dat it wurde publisearre as ticht by de tiid fan oankeap en, wichtiger noch, it waard publisearre op jo universiteit.

Oars is it in fergriemerij fan jild en tiid - yn elke ynstelling, ek binnen de gasten hawwe harren eigen easken foar de formulearring fan ambysjes, doelstellings, relevânsje, nijichheid en oare ûnderdielen fan de ynfiering fan 'e kursus wurk.

Net "do" en "do"

No foar de meast foarkommende easken fan 'e kar fan' e wurden foar it doel fan de presintaasje. It is hiel wichtich om te brûken tiidwurden perfekte foarm - dat wol sizze, oerienkomme mei de ynfinityf mei de fraach "wat te dwaan?" - te identifisearjen, bifêstigje, ALAN, demonstrearje, berekkenje, en al sa mear. Tiidwurden beäntwurdzje de fraach "wat te dwaan?" Is tige winske te brûken - almeast dit is de reade flagge, dy't liedt de foarsitter fan de kommisje yn in raazje (levere genôch minne sin). Dêrom, kieze de útdrukking sadat de imperfective tiidwurden wienen net yn jo ynlieding. Yn dizze sin, it nuodlike en it tiidwurd "to ferkenne" - foar him te foarmje it perfekte en ûnfolsleine soarte fan itselde, dus is it better om net brûke of ferbrûkt wurdt, mar yn kombinaasje mei it tiidwurd fansels perfekte foarm. Foarbyld fan de kursus wurk foar it doel formulearre just: "Wy stribje nei it ûndersyk nei de ferskillen fan tubular en trabecular bonke fan fûgels en link funksje, lokaasje en struktuer fan dy soarten bonken."

Twa soarten fan leararen

In soad hinget ôf fan de persoanlikheid skaaimerken fan jo begelieder en it haad fan 'e ôfdieling. Tagelyk binne der minsken dy't radeyut foar de foarm, en der binne guons, dy betelje mear omtinken foar de ynhâld. Earst jo moatte wittenskiplikens - protte liend termen (mar jo moatte begripe se), ferbaal haadwurden, lang en komplekse sentences with adverbial en participal konstruksjes. De twadde needsaak om te sjen dat jo begripe dúdlik en goed fêstlein foar, omdat faak ferskûle efter komplekse taal is net genôch dúdlik ideeën. Fansels, de lêste mear bejeftige en tûker - at jo krige krekt sa'n lieder, en jo wolle dwaan wittenskip - do bist gelok, hy sil leare. Foar sokke minsken, it doel moat wêze formulearre mei help fan tiidwurden, lykas yn it foarbyld hjirboppe. Mar as jo fong it "burokrasy fan 'e wittenskip", dan gean foarút en screw de ferbale haadwurden. "It doel fan dizze kursus wurk is te bestudearjen de ferskillen yn tubular en trabecular bonke fan fûgels ta fêststellen kommunikaasje funksjes, lokaasjes, en bonken struktuer gegevens typen." Saai? Ja. Mar mei de autoriteiten net sizze. Hoewol't de belichaming mei tiidwurden klinkt better, is it nedich om te passen oan syn begelieder, dat hy sil hawwe in foarkarstimmen stimrjocht de fakturearring op jo mark.

Jo kinne pleitsje mei in betûfte

Wêz geastlik ree foar wat is dyn heldere, sekuere, en in hurde-wûn doel kritisearje de Nines. Scoe ik sizze? Mei de yntelliginte lieder - moeite waard as jo kinne dúdlik ferklearje harren posysje. Mei in gek om te pleitsjen is net nedich - dwaan as er seit, dat it hjir net diploma wurk, estimated GEKom, doe't it beoardieljen fan it kursus begelieder fan letterlik 'e kening en god. Jo binne net wis dat jo dwaan kinne om te formulearjen it doel fan de kursus wurk? Foarbyld, kinne jo freegje de learaar en meitsje ek.

Mar de befinings dogge takom jier tefoaren stuit sjogge nei immen poadekvatnee. Smart minsken meitsje flaters, mar binne by steat om te lûken konklúzjes. En dochs, as jo net fan doel om te studearjen wittenskip nei hege skoalle, om 'e measte "ljocht" op' e ôfdieling reviews. Der binne in soad ynstânsjes dêr't in studint mei "ljocht" fan it departemint krijt in hegere mark as dyjinge dy't echt lijen mei syn easket preekstoel. Worst fan alles, as de holle is net te tûk quibbles oer trifles, en it doel dat jo besykje te skriuwen sûnt de tsjiende, mei as resultaat jimme persoanlik net leuk.

gearfetting

Hoe skriuwe it doel fan de kursus wurk? Jo moatte begjinne wurkjen op doel fuort nei de diskusjes wurde geastlik taret foar har krityk en alterations (de account giet op tsientallen kearen yn benammen saai lieders) tagelyk te formulearjen it doel en de doelstellingen, te wêzen foarsichtich yn 'e kar fan' e tiidwurden of de korrespondearjende mûnlinge haadwurden, en ek om rekken benammen de persoan mei wa't jo wurkje - en kin sadwaande, de Write pseudo-wittenskiplike of yndie wittenskiplik. Twisten is net nedich, en de konklúzjes foar de kommende jierren te meitsjen wis. Ek tink dat jo eigen doelen wichtiger as de formele doel fansels wurk - net overexert sels ûnnedich as jo beoefenje, net leafdefol wittenskip. Mar tink dat loai - dit is net de praktyk, dus wat geweld op harsels - in betingst fan jinsels-skriuwen fan in term papier.