De ynhâld en struktuer fan de bedriuwichheid yn de psychology

Alle libbene wêzen is ien of oare wize interacts mei de bûten wrâld. Yn it proses fan de ynteraksje binne der twa eleminten: it ûnderwerp, dy't spesifyk beynfloedet it miljeu, en it foarwerp dat wurdt it objekt fan foldwaning jaan de winsken fan it ûnderwerp. It praten oer de aktiviteiten fan minsken, dat kin definiearre wurde as in bewust aktiviteit dy't rjochte op it realisearjen fan itselde doel of in soad doelpunten. Lykas gebrûklik, it doel, oan 'e iene kant, ferbûn oan de belangen en it ferlet dy't nedich foldwaning, en oan de oare - mei de easken fan de maatskippij oan it yndividu.

De algemiene begryp fan aktiviteit

Minsklike aktiviteit hat in oantal ynherinte skaaimerken. Foarste plak, sa't al neamd, foar de aktiviteiten fan minsken karakterisearre troch bewustwurding (minsken har bewust wurde fan de doelstellingen, metoaden en betsjut te realisearjen se, en foarsizze útkomsten). Wittenskiplike psychology stelt dat sûnder bewustwurding fan 'e minsklike doelen kinne net sein oer it aktiviteit, it is krekt giet te wêzen aktyf. Ympulsyf gedrach is ûnder foarbehâld fan emoasjes en ferlet en karakteristyk fan de bisten. Twads, it is dreech foar te stellen minsklike aktiviteiten sûnder manufacturing, gebrûk en de neifolgjende opslach fan ark. Tredde, fragen dy't ferbân hâlde mei de psychology fan bedriuwichheid en sosjale karakter, omdat it bringt in maatskippij of groep, toant in man wat te dwaan en hoe. Mei tank oan dit soarte fan ynteraksje tusken minsken wurdt kommunikaasje mei oare minsken is in oar soarte fan relaasje mei harren.

Studearre psychology aktiviteiten yn de Sovjet-ûndersyk fan psychologen (A. N. Leonteva, S. L. Rubinshteyna, A. A. Smirnova, B. M. Teplova et al.) Toande dat it aard fan 'e rin en de ûntwikkeling fan de ferskillende prosessen yn' e psyche hinget ôf fan de eigenskippen aktiviteiten fan de media bewustwêzen, syn Motivational sfear. Ek de resultaten fan de eksperiminten A. N. Leonteva en P. Ya. Galperina suggerearret dat de ynterne effekt fan it ideaal is foarme op grûn fan eksterne materiaal troch opienfolgjende feroarings fan de lêste. Dat proses waard neamd internalization.

Ferskillen tusken de aktiviteit en de aktiviteit

Aktiviteit - is in mienskiplik skaaimerk fan alle libbene wêzens, nettsjinsteande it nivo fan 'e organisaasje en ûntwikkeling. Ommers, it helpt te behâlden it fitale wichtige relaasjes fan alle wêzens mei de omjouwing. Dêrby moat opmurken wurde dat de boarne fan dizze aktiviteit - It moat te stimulearjen de libbene liif te hanneljen te foldwaan se. Minsklike ferlet en de winsken fan de bisten en hawwe oerienkomsten en ferskillen. De basis fysike behoeften binne nuveraardige oan beide, mar de oare heger - typyske allinnich foar minsken, as se ferskine ûnder de ynfloed fan it iepenbier ûnderwiis.

Fragen fan de psychology en beskôgje it ferskil tusken de aktiviteit en de aktiviteit. De wichtichste ûnderskiedende eigenskip is dat de aktiviteit komt troch de needsaak foar it ûnderwerp en aktiviteit - de needsaak foar de aktiviteit sels. Aktiviteit ek oarspronklik relaasje ta de aktiviteit. Ommers, earst iepenbiere yn ús tinzen, plannen, Fantasies, mar it twadde wurdt yn ferbân brocht mei de foarwerpen, betsjut. Dêrby moat opmurken wurde dat de aktiviteit is in cover elemint yn it hiele proses wurk. Aktiviteit jout in berekkening fan 'e enerzjy, tiid, kapasiteit, mobilizing feardichheden, oerwinnen inertia, aktivearret alles dat sil berikke resultaten. Aktiviteit - een hiel wichtich en wichtige yn it minsklik libben konsept. Psychology identifisearret inkele strukturele organisaasje fan dit ferskynsel.

Aktiviteit en syn komponinten struktuer

Lêswizer aktiviteit yn de psychology hat in wichtige grounding yn it gefolch fan in soad teoretyske en empiryske stúdzjes. De wichtichste determinant fan minsklike aktiviteit - it is in needsaak. Domestic psychology allocates in kloft eleminten dy't sil wurde beskreaun hjirûnder.

It earste elemint fan dizze regeling - it ferlet. It wurdt omskreaun as in steat fan baarnende frustraasje, dat stimulearret de aktiviteit dy't rjochte is op it sykjen nei it foarwerp dat sil foldwaan dit betingst. Human behoeften allinne effekt troch net allinnich de natuer en de fysiology, mar ek fermaatskipliking en ûnderwiis. Op grûn fan dy gegevens, de literatuer op 'e psychology biedt twa Classifications:

• Soarten fan behoeften , nettsjinsteande it ûnderwerp - materiaal en geastlike.
• Soarten fan behoeften, los fan har komôf - natuer en kultureel.

Wittenskippers konstatearje dat it ferlet - dit is in ympuls foar in man om te sjen litte harren aktiviteit. Mar net allinne dit ferskynsel wurdt begelaat troch it folk. De wichtige plak beset troch it begryp oarsaak beminne.

As ien persoan hat ferlet fan nije kennis, dan besykje de klasse yn de psychology, hy kin op grûn fan 'e tanimmende oarsaak beminne. Psychologen ynterpretearje dit konsept yn termen fan de motivaasje foar aktiviteit, dat wurdt yn ferbân brocht mei de winsk te foldwaan it ferlet, en dat hat in dúdlike rjochting. Der moat gjin dúdlike fyzje, gjin ûnderwerp, mar it motyf - syn betonnen ekspresje. Motiven, harren kombinaasje en soarten Treats psychology. Koart se dielt de motiven op sawol bewuste en ûnbewuste. It earste kin útdrukt wurde mei wurden, de twade - nee, om't se binne delslein. Dêrby moat opmurken wurde dat it net nedich te identifisearjen in motyf foar it doel, omdat it faak bart dat ferskillende motiven binne ferienige troch ien doel, en de ferskate doelen ferienige troch ien motyf.

It doel fan wittenskiplike psychology definiearret as de ein gefolch fan 'e aktiviteiten dy't bestiet yn' e ferbylding fan 'e persoan, en dy't er wol derop ta. Útdrukking fan de doelgroep waar te nimmen sawol yn it materiaal en yn it geastlike flak. It doel, op syn bar, is ûnderferdield yn spesifike taken dy't helpe berikken fan it winske resultaat.

Sa, de minimale aktiviteit komponint dat in spesifike taak - dizze aksje.

Dat komt omdat sokke eleminten is de struktuer fan de bedriuwichheid yn de psychology. It skema werjûn hjirûnder, sille helpe om fisueel waarnimme de ynformaasje:

Need - Motive - Doel - aksje - resultaat.

soarten aktiviteiten

Wittenskippers beprate de aktiviteit as de uterlike fysike en ynderlike mentale konsept. Psychology dêrom identifisearret de neikommende aksjes dy't jouwe ynderlike-Psychic aktiviteit: persepsje ûndúdlik is proses (waarnimming), tinke proses, proses mnemonic (ûnthâld), imazhitivny proses (ferbylding). Dat is de ynterne aktiviteit riedt eksterne aksjes. Mei tank oan harren, kinne jo in plan te beskôgje alle aspekten fan it berikken fan it doel en tinken út de úteinlike resultaat. Plus, mei help fan ûnthâld in persoan sil net werhelje de flaters ynsette earder.

Lêswizer aktiviteit yn psychology, nammentlik ynterne, hat twa wichtichste skaaimerken. Yn it foarste plak, it is struktureel itselde as de uterlike, ferskillen yn 'e foarm fan de streaming: de operaasje en aksjes komme mei imazjinêre objekten ynstee fan' e echte, respektivelik, it resultaat is ek in mentale aktiviteit. Twads, de ynterne aktiviteit waard oanmakke fan bûten yn it proses fan internalization. Bygelyks, de bern lêze lûdop de earste, en pas nei in skoft is der in oergong nei ynterne spraak.

Mar eksterne aktiviteit produsearret eksterne ynhâldlike aksje, nammentlik motor (posture, beweging yn romte), ekspressive beweging (mime en attitudes), gebearten, bewegingen ferbûn mei spraak (fokale koarden).

It tsjinoerstelde proses fan internalization wurdt sjoen as externalization proses. It leit yn it feit dat it eksterne hanneljen wurde oanmakke wurde as in gefolch fan 'e omfoarming fan it ynterne struktueren dy't foarme op grûn fan internalization.

Operaasje, fuortgongskontrôle, evaluaasje: wat it is

Lêswizer aktiviteit yn de psychology befettet meardere komponinten, mar de measte beton, dat wurdt útfierd yn 'e omjouwing - in operaasje. Wittenskippers, teoretisy definiearre it funksjonearjen as in manier om útfiere bepaalde aksjes ôfhinklik fan 'e situaasje. Operaasje jout technyske aspekt fan aksje, want it is mooglik om te fieren ferskillende operaasjes, of it gebrûk fan ferskillende metoaden.

Results of operaasjes, as it wurdt berikt, giet stadia fan evaluaasje en monitoaring. De kontrôle ferhâldt it resultaat mei de orizjinele byld en doel. De beoardieling identifisearret de mjitte fan tafal fan it resultaat en it doel. Evaluaasje - it is krekt as it lêste stadium fan 'e kontrôle. Positive beoardieling sprekt fan foldwaning en positive aktiviteiten yn it algemien, en negatyf - krekt oarsom. As de útslach wurdt net leuk, kinne jo gebrûk meitsje fan de sizzenskip, dan kinne jo it weromsette foar revyzje mooglik.

Aktiviteiten: Forms

Russian psychology hat ûntwikkele in klassifikaasje fan foarmen fan aktiviteit. It heart by it spul, edukative aktiviteit en wurk aktiviteit. Beskôgje alles yn oarder.

It spultsje - in liedende aktiviteit foar de bern, omdat tank oan it se jose folwoeksen libben, syn tinkbyldige wrâld, learen en te ûntwikkeljen. It spul hat gjin jouwe it bern wat materiële wearden, en syn produkten sille net wêze materiaal rykdom, mar it foldocht oan alle de parameters fan it ferlet fan bern. Foar de wedstriid wurdt karakterisearre troch frijheid, isolemint, ûnfruchtber. It jout fermaatskipliking fan it bern, ûntwikkelet syn kommunikative gedonistichnost, kennen en kreativiteit. Ek dat hat in kompensearjende funksje. It spul hat syn eigen ûndersoarten. Dy doelstelling spultsje, it plot-rol-playing spul mei regels. In bern giet fia in beskate stadium fan ûntjouwing, it begjint te spyljen oare spullen. Yn dizze foarm fan aktiviteit it bern kin útdrukke syn emoasjes, gefoelens, en âlders is it de hugest tip. Ek, as in bern hat in traumatyske ûnderfining, it is better te lossen it mei de help fan de wedstriid.

Folgjende foarm fan aktiviteiten dy't ûntwikkelet minsken as se groeie âldere - dy edukative aktiviteiten. Mei it, minsken krije generalisearre teoretyske kennis, behearskje it ynhâldlike en ynformative aksjes. Lear jout in sosjale funksje, it proses fan de dêryn lizzende jonge yndividu yn it systeem fan sosjale wearden en de maatskippij as sadanich. Yn it proses fan learen aktiviteiten kinne ûntwikkelje harren kapasiteiten, harren kennis Crystallize. It bern leart te keunstner yn formulieren wil.

Wittenskippers tinke dat de heechste útdrukking fan aktiviteit is wurk. Arbeid aktiviteit jout miljeu ynfloed troch mei help fan ark en brûk it foar harren eigen konsumpsje doelen. Wurk wurdt karakterisearre troch bewustwurding, enerzjyferbrûk, it wurdt algemien erkend en passend. Nei't er syn stúdzje universiteit, of oare ynstelling of, yn it algemien, fuort nei skoalle, ien persoan begjint syn profesjonele karriêre. Psychologyske struktuer fan profesjonele aktiviteit hat de neikommende komponinten:

It doel fan it bewuste - objekt fan arbeid - wurk apparatuer - de technyk brûkt - arbeid operaasjes.

Psychology teory of aktiviteit

aktiviteit teory fungearret as ien fan de wichtichste Metodologyske fûneminten foar it tinken en it bewustwêzen ûndersyk. Yn it ramt fan de aktiviteiten dy't studearre as in ferskynsel dat mediates alle Psychic ferskynsels en prosessen. Dit wittenskiplike werjefte met krityk út bûtenlânske psychologen. De literatuer op 'e psychology fan' e aktiviteiten yn ferbân mei de 20e jierren fan de tweintichste ieu en giet nei him ûntjout hjoed.

Yn dizze rjochting, binne der twa ynterpretaasjes. Earst beskreaun troch S. L. Rubinshteynom, dy't wie de ûntwikkelder fan it prinsipe fan de ienheid fan it bewustwêzen en aktiviteit. De twadde makke in ferneamde wittenskipper A. N. Leontev, dy't sketste de problematyk fan de mienskip struktuer fan eksterne en ynterne geastlike aktiviteit.

Aktiviteit teory S. L. Rubinshteyna

Dizze wittenskipper is it bestudearjen fan de psyche troch disclosing syn wichtige en objektive relaasjes fia aktiviteit. Rubinstein stelt dat it net nedich is om waarnimme de ynterne bedriuwsfiering fan de psyche as sadanich dat wurdt foarme troch de transformaasje fan it bûten. Determinisme is dat ynlânske omstannichheden wurde bemiddele elemint fan eksterne oarsaken. Bewustwêzen en aktiviteit - binne net twa foarmen fan útdrukking fan ienheid, twa eksimplaren dy't meitsje in ûndielbere ienheid.

Aktiviteit teory A. N. Leonteva

De psycholooch-ûndersykster leaut Psyche in foarm fan purposeful aktiviteit. Leontiev is in oanhinger fan de teory fan internalization en stelt dat de ynterne aktiviteit wurdt foarme as in gefolch fan 'e oergong fan it eksterne hanneljen yn de ynterne psychysk. Wittenskiplike aktiviteiten en dielde de bekendheid fan it type proses fan foarming fan it byld en it byld sels. Formulearjen fan in teory fan hoe't de struktuer fan de bedriuwichheid yn de psychology, Leontiev joech syn sammele wurk werom yn de jierren 1920. Hy wurke as ûndersiker oan it begjin fan L. S. Vygotskogo, learen mnemonic prosessen wurde behannele yn line mei de objektive aktiviteit. Yn de jierren 30 fan de tweintichste ieu Hy late de Kharkov skoalle aktiviteiten en gie fierder mei syn teoretyske en eksperimintele ûntwikkeling op dizze kwestje. Sân jier, fan 1956 oant 1963 fierde hy eksperiminten Leontiev. It gefolch wie dat hy bewiisde de mooglikheid fan 'e foarming fan fjild by minsken mei net hiel goede ear yn muzyk mei in passende aksje. Syn foarstel om beskôgje de aktiviteit as in set fan aksjes en aksjes binne posityf akseptearre yn 'e wittenskiplike psychologyske wrâld. Leontiev ek studearre hoe't de geast ûntstie en ûntwikkele yn 'e rin fan de evolúsjonêre tiid, hoe't bewustwêzen ûntstiet yn de rin fan' e minsklike ûntjouwing, de ferhâlding tusken aktiviteit en it bewustwêzen, de âldens ûntwikkeling fan 'e psyche en it bewustwêzen, Motivational en semantyske tapassingsgebiet, metodyk en skiednis fan de psychology.

Aktiviteit teory L. S. Vygotskogo

Ik brûk aktiviteit teory te ferklearjen de eigenaardichheden fan 'e psyche fan minsken en Lev Semenovich. Hy ûntwikkele de teory fan it heger geastlike funksjes en wie in oanhinger fan de teory fan internalization.

Heger psychyske funksjes wittenskipper hjit de kognitive prosessen dy't aktivearre yn ús psyche. Hy leaude dat earder, doe't maatskippij wie primitive, hegere geastlike funksjes wiene de relaasjes tusken minsken. Mar yn it proses fan evolúsje barde internalization fan dy relaasjes, se waarden omfoarme ta psychysk ferskynsels. It wichtichste skaaimerk fan VPF - wurdt bemiddeling troch middel fan bepaalde symboalen en tekens. Noch foar de taspraak, minsken prate, te oerdrage kennis en ynformaasje troch de wei fan buorden. Dat betsjut dat ús mentale prosessen wurke oan it teken systeem. Mar as wy begjinne te ûntsiferje it wurd, dan kinne jo fine dat it is ek in definitive teken.

Heger psychyske funksjes lizze yn de frontal lobes fan de cerebral cortex. ferskate stadia fan it ûntstean fan it heger geastlike funksjes kinne sinjalearre wurde:

• De foarm fan minsklike relaasjes - inter-mentale proses.
• Internalization.
• En yndie, hegere mentale funksje - intrapsychic proses.

Aktiviteit teory wurden mear en wurdt de basis foar in soad psychologyske stúdzjes yn it húshâldlik romte.