Taken fan de sosjale learaar yn in skoalle yn Ruslân

De measte minsken binne leaver dizenich ferantwurdlikheden fan de sosjale learaar yn hege skoalle, mar de iene of oare manier, konfrontearre mei de resultaten fan de aktiviteiten fan de wurknimmer. It wurdt meastentiids fan útgien dat de funksjonaliteit fan de sosjale learaar is net oars út 'e taken fan de learaar op elk oar ûnderwerp, mar dat is hiel misliedend.

sosjale learaar taken

Sosjaal learaar - ien persoan dy't fasilitearret kommunikaasje tusken learlingen, âlden, skoalle behearders, en tredde partijen.

Sosjale ferantwurdlikheden fan de learaar

1. Kontrôle fan de ynteraksje tusken de studinten, it skeppen fan in sûn klimaat yn 'e ploech.
2. Organisaasje fan brûkbere frijetiidsbesteging fan skoalbern, harren oanpassing yn 'e maatskippij, helpe yn de effektive ynteraksje fan bern en folwoeksenen.
3. Constant kommunikaasje mei studinten 'húshâldings, fral by de "efterstân."
4. Tracking it proses fan de kommunikaasje mei de studint syn famylje, opheffing fan de mooglikheden foar geweld fan 'e kant fan' e âlden.
5. Analyze fan kommunikaasje tusken studinten en harren leararen, it weinimmen fan kontroversjele ûnderwerpen.
6. Beskermjen fan de belangen fan de bern yn de iepenbiere ynstellings.

As sjoen boppe, de ferantwurdlikheden fan de sosjale learaar yn de skoalle wurde beskôge foarop, omdat bern - de takomst fan ús lân, en te helpen harren yntegrearje yn de maatskippij - de wichtichste taak fan de ûnderwizer. Dêrom kinne wy feilich sizze dat dizze spesjaliteit is tige wichtich foar eltse omjouwing dêr't bern wenje.

Previntyf wurk sosjale pedagooch

De wichtichste taken fan it sosjale learaar yn 'e skoalle befettet preventive wurk:

• opheldering fan de studinten oer de gefaren fan 'e tabak, alkohol en yllegale drugs;
• promoasje fan de sportklubs en in sûne libbensstyl;
• belutsenens fan bern yn maatskiplik nuttich wurk.

Yn de measte lannen, it ûnderwiissysteem jout foar in sosjaal learaar, om't elkenien begrypt it belang fan de taak dy't oan sokke in meiwurker. Taken fan de sosjale learaar yn in skoalle yn Ruslân opfallend oars as de funksjonaliteit fan sa'n meiwurker yn in oar lân, omdat se hawwe ferfolge yn feite in globale doel - te bringen minsken mei in aktyf boargerskip, hege morele kwaliteiten en ûntwikkele patriottisme. En dit is de wichtichste taak fan elke steat.

maatskiplik wurker ynteraksje mei learkrêften en âlders

De taken fan 'e sosjale learaar yn' e skoalle is net allinnich om te kommunisearjen mei bern, mar ek helpe folwoeksenen. Sokke minsken tend to helpen leararen krije respekt tusken studinten, competently organisearje it proses fan it ûnderwiis te motivearjen studinten yn skoalfakken. Sa'n dosint is ferplichte by te wenjen fan de âlden 'gearkomsten, oanbefellingen oan âlden oangeande de opfieding fan harren bern, om te analysearjen de graad fan sosjale oanpassing fan' e âlders en te fieren út alle mooglike help yn kommunikaasje tusken âlden en bern: Alden binne faak sa drok mei it proses fan it meitsjen jild dat krekt ferjitte oer it ûnderwiis.

It maatskiplik wurker en de Gef

Eltse meiwurker ûnderwiisynstelling yn syn aktiviteiten moatte wurde liede troch de federale steat ûnderwiiskundige noarmen. Taken fan de sosjale learaar yn 'e skoalle fan it Gef binne ûnder oare:

• foarm fan it bern syn folsleine persoanlikheid, nettsjinsteande syn nivo fan it optreden;
• te brûken nije technologyen yn harren wurk - te wêzen modern;
• awaken yn it bern ûndersyk belangstelling troch it ynfieren fan jinsels-ûnderwiis, omdat kennis opdien op har eigen, se binne de meast produktive;
• laat systeem-aktiviteit oanpak fan it learen - yndividuele oanpak fan elke studint;
• to reveal syn mooglikheden en talinten, feroarje it learen proses - to learen de studint te learen;
• organisearje ekstra-kurrikulêre aktiviteiten.

oan 'e sosjale easken fan' e yndividuele learaar

Sa'n berop as maatskiplik wurker, ferplichtet de persoan besitte de folgjende kwaliteiten:

1. Fakbekwamens: de mooglikheid net allinne te lizzen, en te generearjen belangstelling foar de oplieding proses - de learaar te wurden in ûnderhâlder.
2. Hielens: de mooglikheid om te meitsjen en nurture in bern syn selsredsumens en aktyf yn de learen proses.
3. Hege moraal.
4. Fleksibiliteit: mooglikheid te brûken ynnovative techniken.

Wy kinne sizze dat dit berop is hiel ferantwurdlik. Yn it sykjen wurknimmer ferantwurdlikheden fan de sosjale learaar yn 'e skoalle te ferfetsjen moat oanjaan sa folslein mooglik sadat oanfregers kinne beoardielje yn it foar harren feardigens yn dizze unike berop.

Skaaimerken fan sosjale aktiviteit fan de learaar yn in kostskoalle

Yn 'e ôfrûne tsien jier, Ruslân hat trochmakke hurde tiden: de ekonomyske krisis, de problemen yn' e arbeidsmerk, it instabiel ynternasjonale situaasje - alles dat sterk beynfloede de bern. Der binne mear húshâldings dêr't bern wurde omfoarme ta sosjale weesbern, gezicht geweld en wredens fan 'e kant fan' e âlden. Bern sûnder âlden wurde ferstjoerd nei kostskoallen en weeshuzen. Fansels, yn sokke ynstituten sosjaal psycholooch faces mear globale útdagings, njonken de foarming fan it bern syn persoanlikheid - is it beskermjen fan syn belangen en rjochten (it rjocht om te wenjen, útkearing, etc ...), en wurkje mei famyljes dy't binne ree om ferantwurdlikheid te dragen foar de wezen . De taken fan 'e sosjale learaar yn in kostskoalle bestiet út:

• it oprjochtsjen fan in lytse boarger syn wetlike status;
• it finen fan ynformaasje oer de ferbliuwplak fan harren âlden en oare sibben fan it bern, syn libbensomstannichheden en sûnens status;
• soargjen foar de belangen en rjochten fan it bern;
• definysje fan in bern yn in kostskoalle.

Yn it proses fan it garandearjen fan de konstitusjonele rjochten fan it bern syn maatskiplik wurker gear mei de hôven, de belesting ûnderwiisynspeksje, de Spaarbank, de Federale Migraasje Service en de Pension Fonds.

Psychologyske help to wezen

Konstant te krijen mei húslik geweld, hanneljend yn in kostskoalle, it bern is yn in tastân fan ekstreme stress, want bern syn tinzen is breklik en malleable, neist it feit dat gean troch dizze bern en folwoeksenen sil in test. Sa, de taak fan it maatskiplik wurkster - te passen oan de ploech sa'n bern yn in kostskoalle, te ignite syn winsk om te libjen, om werom it leauwe yn 'e minsken en' e wil ta kennis. It is ek wichtich om te foarkomme dat de skea drugsgebrûk en alkohol, omdat stress in bern miskien wol te ûntsnappen út de realiteit yn drug Euphoria, dat mei net barre absolút. Dêrneist is it wichtich om te lizzen oan it bern dat it net defect en de rjochten fan de efterstân yn ferliking ta bern út goed-off famyljes, krekt lykas it libben hat ûntwikkele. Yn sokke drege situaasjes folslein jildich ferdivedaasje yn de foarm fan in hobby. It kin wêze in sport, lêze, embroidery - suit gjin hobby, omdat der in ekstra ûntsluting fan it yndividu en de lytse man is folle makliker neist de morele tefredenheid sil bepale de folchoarder fan wa't er wol wêze yn de takomst.

Ekstra-kurrikulêre aktiviteiten fan de maatskiplik wurkster

Any maatskiplik wurker moat wêze in poerbêste organisator, omdat de wichtichste taken fan de sosjale learaar yn 'e skoalle en opnaam yn de organisaasje fan ferskate eveneminten, ynklusyf feesten. Organisearje Themed fakânsjes lykas Nijjiersdei fan Ferdigeners fan it heitelân, de Ynternasjonale Frouljusdei Day, dat wurket net normaal. Problemen ûntstean út aktiviteiten fan it ûnderwiislearproses proses: se binne rjochte op de ûntwikkeling fan it net allinnich studinten, mar ek learkrêften en âlden. Bygelyks, de dei fan selsbehear, Webinars te fersterkjen kommunikative nivo foar ûnderwizers en âlders, workshops te ferbetterjen ûnderwizen âlderlike besef. As regel, âlden fan learlingen binne te drok te fieren in aktyf skoalle libben. De taak fan it sosjale learaar - te bringen nei it iepenbiere libben it maksimum oantal âlden.

Sa, de fûnemintele aspekten fan aktiviteit, kin konkludearre wurde dat de taken en ferantwurdlikheden fan de sosjale learaar yn 'e skoalle binne globale yn de natuer. Sa'n man moat love syn wurk en te begripen de mjitte fan ferantwurdlikheid dy't rêst op him. Bern - binne fragile skepsels waans identiteit is foarme yn de hege skoalle jier, dus de taak fan de sosjale learaar - te organisearjen it proses fan oergong fan it bern sa noflik mooglik duorjende syn libben en helpe him om te begripen syn bestimming, dreamen, aspiraasjes.

It is needsaaklik om te learen it bern te kommunisearjen mei harren leeftydsgenoaten, leararen en oare boargers, om direkte dat lâns it paad fan jinsels-ûntwikkeling, om neutralize de mooglikheid fan it brûken skealik foar sûnens produkten. Mar it wichtichste taak fan de sosjale learaar - útlizze oan in bern fan it konsept fan it lân en te fergrutsjen it nivo fan heitelannerij.