Pedagogyske credo learaar. Pedagogyske credo fan 'e klasse learaar

It probleem fan de heiten en bern as âlde as de minsklike soarte sels. Faak de âldere generaasje hat net begripe de jongere, en dus ferskillen en skelen wurde hieltyd fanwegen misdriuwen tusken harren. Wy leauwe dat in elk fen jimme yn myn libben hawwe faak heard sprake fan "Slackers" en "Slackers", dy't fertsjintwurdige hast allegear fan de jongere generaasje.

It ferienet al dizze petearen dy't hast allegear kleie oer it gebrek oan grutbringen fan pubers. Wat is it? Miskien giet de titel fan ien fan de meast komplekse en ferheven keunst yn ús wrâld? Dit is wat de learaar seit pedagogyske credo.

De wichtichste taak fan de learaar

As earste, litte we clarify wat is in belidenis? Sa hjit algemiene "ynstelling" wrâld learaar en syn fyzje op 'e manieren dêr't jo moatte folgjen as ûnderwizen bern.

Mar de "rjochter" pedagogyske credo learaar is faak allinnich yn it meitsjen fan in sfearfolle, gemoedlike sfear foar eltse studint. De tsiener hat om te begripen dat de skoalle - it is it plak dêr't syn leafde en wachtsje, sincerely wolle jaan him al it witten, dat sil wêze nuttich foar him letter yn it libben. It meitsjen fan in geunstige omjouwing sa goed as mooglik bydraacht oan it oanhâldend gearwurking tusken alle dielnimmers fan de lear proses.

It wurkjen mei de legere klassen

Lit ús list inkele basisregels en rjochtlinen dy't moatte altyd wurde begelaat yn harren lear aktiviteiten foarsjoen wurk mei hiel jonge bern:

• Oan it haad fan 'e hoeke dat moat kostje inkeld persoan learling. Jo moatte leare om te libjen mei syn mislearre, te genietsjen syn súkses. Elk bern moat perfoarst fertrouwe jo.
• Alle bern moatte altyd gelyk behannele. Spitigernôch, dizze regel is skeind oanhâldend.
• Skoalle libben jo moatte diversifiëren, sa't it ûnthâld stean moat allinne de helder, lekker en helder.
• As it mooglik is, is it nedich om te dragen folslein oan de oprjochting fan spesjalisearre lessen dêr't elke studint sil by steat wêze om dúdliker útdrukke harren eigenheid. Tink der om dat de learaar fan it basisûnderwiis leararen wurdt foar in grut part credo is it ûntwikkeljen fan de talinten fan elke studint!
• Tink der om dat elke studint hat syn eigen karakter, syn oanstriid en talinten. Alle Trainees besykje om oprjuchtens leafde en respekt.
• Jo moatte konstant wêze dwaande mei sels-ûnderwiis, om te besykjen te wreidzjen harren hoarizonnen.
• Les - is net in "one-man-show." Jo moatte prate mei de jongens, en se - mei dy; is it bêste om learlingen oan alles kin riede foar dysels. Yn dit gefal, se allinnich hoege te bringen it rjocht antwurd.
• Har uterlik en gedrach moatte tafersjoch altyd en ûnder alle omstannichheden. Bern, benammen yn de ûnderbou, silst wis imitearre. Dit is nei alle gedachten de wichtichste part fan wat moatte automatysk pedagogyske credo fan basisskoalle leararen!
• In goede learaar is altyd oars, mar omdat hy is yn it ûnthâld foar in libben. In goede learaar - in politikus en akteur tagelyk. Tink der om dat eltse akteur sûnder mis ferlieze syn populariteit as it hieltyd spylje deselde rol. Eltse politikus gau ferlieze it fertrouwen fan de kiezers, as it wurdt oanhâldend oardielsdei deselde spraak. Och, mar in protte learkrêften ferjit it hielendal.

De wichtichste teloarstelling

Minsken dy't al foarmje in credo learaar basisûnderwiis learaar of senioaren klassen, mar prate oer in situaasje dat kin ta in flater yn wiere bekearing. As guon fan de studinten nei mar in pear jier nei graduation wit net (of pretends dat er net wist) en stekt by de gearkomste. Fansels, minsken binne oars. Mar as dizze situaasje wurdt werhelle regelmjittich en mei ferskate edysjes, it makket sin om mei te tinken oer.

As oer jo ôfstudearden sizze wat net fertsjinne, altyd de muoite wurdich praten ta skande. De learaar moat altyd wêze de âldere broer nei syn spilers, ek al hawwe hja lang sûnt folwoeksen wurden en eigenbelang wei yn dizze wrâld.

Op de rol fan it klaslokaal learaar

Wat moatte belûke leararen pedagogysk leauwe, as er is ek in klaslokaal learaar?

It is fan belang om te begripen dat de klas learaar is it meast nedich persoan foar de studint op de legere nivo. Dit learaar syn missy is net allinnich yn direkte lear, mar ek yn de direkte partisipaasje yn it ûnderwiislearproses. Mar dit alles is it ideaal. Hoe komt de klasse learaar sjocht moderne maatskippij?

Yn it algemien, de media faak praat oer harren deistige soargen, de frijwat ûnnoflike werklikheid. Cool koppen de lêste jierren hawwe feroare yn in soarte fan "amtlike appendage": leararen binne net ynteressearre yn it eigentlike wurk mei de klasse, se beskôgje dy posysje as in soarte fan "tsjinst". Mar wat moat wêze de hâlding fan de normale klasse learaar en syn learlingen?

Foarste plak, leararen pedagogyske credo yn dit gefal moat befetsje it ynsjoch en praktyske tapassing fan de learling sintraal technology. De learaar moat wêze foar bern as in lykweardige partner, net in bureaucrat, dy't se hawwe gjin gefal. Twads (dy't folget út it earste), hy is ferplichte to siikjen in yndividuele oanpak fan elke studint te ûntwikkeljen syn selsbetrouwen. Ta beslút, do krekt nedich om te ûnthâlden dat it úteinlike doel fan in ûnderwiis is in minske. Krekter, de opfieding fan syn persoanlikheid en kulturele funksjes.

En it makket neat út hokker soarte fan edukatyf technology brûkt troch leararen: groep of yndividuele. De essinsje allinnich yn it feit dat alles dat hat holpen te bringen full-fledged lid fan 'e mienskip.

Wat binne de plichten opleine klasse learaar berop

Om útfiering te jaan sa'n ferantwurdlik doel, it is fan grut belang foar enlist de folsleine stipe goede lear personiel. As men is ynsteld op skoalle, yn 'e hannen fan eltse learaar der is in krêftige helpmiddel foar it oplieden fan studinten. Yn dizze klasse, de learaar moat stribje nei itselde ding: hy moat meitsje in freonlik team fan Associates, dy't tegearre wol oplosse al har problemen.

Yn it algemien, pedagogysk credo classroom learaar kin net maklik, omdat dizze posysje opleit in tal ferplichtings op 'e persoan:

• Dat ymplisearret grutte ferantwurdlikheid foar alle ward Trainee.
• Jo moatte wêze kinne om te harkje nei harren studinten te nimmen harren problemen en jou goede rie.
• Nim soarch fan de geastlike, sosjale en fysike sûnens fan harren learlingen. Jo moatte helpe se te bouwen relaasjes mei oare minsken, en mei harren âlden.
• Fansels, it grutte belang fan it behâld fan de feardichheden fan dissipline en oarder. Om bepaalde hichte jo moatte ferfange âlden, âldere broers, susters en freonen wer.

Ta beslút, yn har dieden moatte altyd wurde liede troch de noarmen fan moraal en rjocht. As corny dat ek klinke, mar de learaar - in foarbyld te folgjen. Yn in bysûnder grut part, dizze ienfâldige feit moat rekken hâlden wurde Broodje basisûnderwiis leararen.

Kids binne as sponzen, se binne maklik te fangen alle ynformaasje fan de eksterne omjouwing, mar omdat sa'n learaar moat stribje nei in wier treftich, irreproachable syn byld, sadat de bern diene hawwe immen te wêzen.

Dosinten yn frjemde talen

Yn de hjoeddeiske wrâld is it dreech om overestimate de mooglikheid om te sprekken fan in frjemde taal. En dêrom pedagogyske credo Ingelsk learaar kriget in hiel bysûndere betsjutting. Ommers, hoe suksesfol jim sille wêze kinne om te jaan it bern it materiaal kin hoefolle belangstelling him fierder stúdzje fan it materiaal hinget ôf fan syn súkses yn fierder, folwoeksen libben.

Sa, pedagogyske credo Ingelske learaar omfiemet de mooglikheid om instill in bern in echt belangstelling yn syn ûnderwerp. Dat kin berikt wurde allinne troch it fertellen oer de nijsgjirrige feiten fan 'e skiednis fan it lân de taal sprutsen wurdt, en ek oantoande it belang fan it besit yn' e moderne wrâld. Dêrby moat opmurken wurde dat yn dit gefal, it prioriteit taalwinning fan alle soorten moderne ûntwerpen dy't studinten moatte útfiere yndividueel.

Dizze technyk bydraacht oan in wichtige ferbettering fan 'e assimilaasje fan' e ekstra materiaal, jout de learling in soad ynformaasje oer de kulturele skaaimerken fan it lân sy studearre. It is net nedich om te fertellen hoe't dit feit is wichtich yn it echte kommunikaasje mei oarstaligen. Net ferjitte oer it bestean fan de moderne technology: har multimediale funksjes meitsje it mooglik om te regeljen talige analoge klasse, sels as de spesjale apparatuer te lossen dit probleem do hast net.

Dit alles draacht by oan de foarming fan persoanlike en kreative skaaimerken fan elk fan jo learlingen. As jo kinne omgaan met dizze útdagingen, wy kinne feilich oannimme dat syn credo Ingelsk learaar is perfoarst wier. Alle fan harren lessen besykje te behannelje de meast kreative: it is nedich te meitsjen echte situaasjes dy't koe wêze yn it echte libben. As dyn spilers ea gean op reis, it is allegearre se sille grif komme fan pas.

Master ekstra ûnderwiis

Yn it deistich libben, faak hawwe te meitsjen mei de miening dat it wurk fan in muzyk learaar of in klasse fan ekstra ûnderwiis is net sa wichtich. Yn in protte opsichten dit is it gefolch fan it feit dat in protte saakkundigen pedagogyske credo learaar fan ekstra ûnderwiis net-besteand. Users gewoan nimme harren wurk as routine, net bydroegen wurdt oan 'e belangstelling fan bern te krijen ekstra kennis.

Silly, fansels. Boppedat, dizze oanpak is ekstreem skealik foar de bern sels. In goede learaar, liedende klassen op ekstra ûnderwiis, moatte kinne rinte kosten ûnderwerp se studearje. Yn it algemien, pedagogysk credo learaar fan ekstra ûnderwiis moat belûke de grutste mooglike brûken fan ekstra-kurrikulêre aktiviteiten, yndividuele projekten en ûntwikkelingen. Wêrtroch bern oan ûntliene se echt nijsgjirrige ûnderwerpen, do stimulearjen harren kreative en kognitive fermogens.

Teachers music klassen

Mar dit is net sa dreech as ferlike mei de taken fan in muzyklearaar. As wy hawwe neamd, hast nimmen tinkt yn it deistich libben fan it belang fan dit berop, mar om 'e nocht. Lit ús enumerate, dat soe ymplisearje in pedagogysk credo music direkteur:

• Jo wichtichste doelstelling moat wêze om te helpen it bern yn it proses fan de selsferwêzentliking.
• muzykles helpe ûntwikkeljen ûnthâld, wit en kreatyf tinken. Besykje te aktivearjen al fan dizze prosessen!
• It is nedich troch alles betsjut om te besykjen en meitsje de bern retardaasje op it stuit fan it iepenbier prate, lykas de mooglikheid om te sprekken en sels sjonge foar in publyk fan it libben kin brûkber wêze foar elkenien.
• Muzyk - in ûnmisber ynstrumint by de ûntwikkeling fan kommunikaasje feardichheden.
• Mooglikheid om te wurkjen yn in team, kinne jo ek trene, brûkend foar dit doel de Groep optredens yn it iepenbier.
• Besykje freegjen bern mear selsstannich taken op 'e skiednis fan' e muzyk en lês de teksten: sa útwreidzjende wurdskat, foarme kreatyf tinken, ferskine sierlike taal momentum.
• Ferjit net acquaint it bern mei toanielfoarstellings. It is net allinnich PAS it ear foar de muzyk, mar draacht ek by oan de totale ûntwikkeling fan de kulturele identiteit.
• Jou de bern in kâns te fiele de erfgenamten fan 'e rike Russyske kultuer. Itselde, troch de wei, kin sein oer pedagogysk credo skiednislearaar!
• Brûk muzyk lessen te ûntwikkeljen yn bern de minskheid, in gefoel fan meilijen. Benefit ûnderwerp fan in soad wrâld ferneamde wurken fan dit helpt.

Op de rol fan de learaar fan de Russyske taal

Oh en net ferrassend, de Britten en de Amerikanen wie in lânseigen learaar fan it Ingelsk, de taal brûkt wurdt as útwreide Yours! En gjin wûnder - want de mooglikheid om competently en fol fertrouwen en fraai uterje yn harren eigen taal yn 'e truest betsjutting fan' e hiele takomst libben hinget ôf fan de persoan! Spitigernôch, de Pedagogyske credo fan de Russyske taal leararen komselden soarget foar sokke globale doelen. Undertusken, ûnder de wichtichste taken fan de learaar befettet it folgjende:

• It is wichtich om te ûntwikkeljen in bern syn mooglikheid om selsdissipline sels. Itselde moat rekken holden en pedagogyske credo Math learaar, troch de wei.
• De stúdzje fan 'e memmetaal, mei al syn rykdom oan foarmen en bochten fan spraak, syn skiednis en komôf, helpt it ferheegjen fan it algemiene kulturele nivo fan de learling instilling yn him in leafde foar harren eigen lân, de basis fan de algemiene etyk en sterk morele prinsipes.
• Yn it proses fan kreative probleem oplossing troch it skriuwen fan essays en wurken fan romtlike tinken ûntwikkelet in bern dat jo moatte perfoarst beskôgje.
• It is needsaaklik om te lûken bern ta in ferskaat oan opfierd sênes dêr't wy koenen útdrukke de djipte en de rykdom fan 'e memmetaal.
• Ta beslút, Russyske taal learaar moat leare syn spilers de mooglikheid om útdrukke harren tinzen en gefoelens, meitsje gebrûk fan 'e rike memmetaal, it hiele gamut fan kleuren dy't gewoan kin net útdrukt wurde ek yn it hiele boek!

Wiskunde - de keninginne fan de wittenskippen!

Histoarysk yn ús lân, dat sa barde dat de wiskunde foar de mearderheid fan learlingen binne net eksakt synonym foar neat noflik. Simply set, in protte bern net leuk dit ûnderwerp iepenlik en Him freezje. Sa, pedagogyske credo learaar fan wiskunde kinne wurde formulearre folle makliker as wat ha wy bepraat boppe :. "Wy moatte jouwe de learlingen begripe dat wiskunde - nijsgjirrich, boeiende wittenskip, en hâld se yn 'e wrâld fan nûmers, hone harren logysk en romtlike tinken"

Ûntwikkeljen fan it lichem - te ûntwikkeljen 'e geast!

As lêste soe ik graach besprekke oar wichtich ûnderwerp. Hawwe wy it oer in pedagogyske credo learaar fan fysike kultuer. Wy hawwe herhaaldelijk beklamme dat in soad gewoane minsken net sjogge gjin spesjale betsjutting yn guon fan 'e lear berop. Fansels, it is in bruto flater, mar it is mienskiplik. Dit is benammen merkber yn relaasje ta de fysike ûnderwiis dosint.

Undertusken, yn in goede fysike trainer hawwe te wêzen syn credo. Yn prinsipe, kin útdrukt wurde troch de wurden dy't yn de ûndertitel oan dizze twa paragrafen. De learaar yn dit gefal is it nedich om te instill in bern in oprjochte leafde foar de sport, de ûntwikkeling en ferbettering fan jo lichem. Meidieling dien oan harren, it âlde idee fan in sûne geast yn in sûn lichem, besykje te meitsjen fysike fitness part fan harren deistich libben.

Dit sil net allinnich helpen jo learlingen yn 'e takomst, mar ek ferbetterje harren kwaliteit fan libjen op kosten fan de goede sûnens.

befinings

As jo sjogge, der is in grutte hoemannichte nuânses yn it wurk fan 'e learaar. Dêrby moat opmurken wurde dat alle foarbylden fan pedagogysk credo, dy't wurde presintearre yn dit materiaal binne in synteze fan 'e ûnderfining fan in protte leararen út alle dielen fan ús lân. Fansels, it brûken fan harren ûntwikkelings kinne en moatte wêze, mar it moat wêze begrepen dat de liening - it begryp fan in suvere persoanlike.

Jo moatte ûntwikkelje harren lesmetoaden, rjochte op har eigen ûnderfining. Allinne yn dit gefal de leararen 'aktiviteiten sille wêze as produktive en suksesfol.