Myn deistige gong fan saken yn tarieding foar Gef groep. Gymnastics, kuierjen, stille tiid, spultsjes

Myn deistige gong fan saken op it pjutteboartersplak wurdt rekken hâlden mei de goede planning tiid foar de folsleine ûntjouwing fan bern. It ymplisearret de beskikberens fan de oplieding kurrikulum, wurkgelegenheid en rekreaasje foar bern. De totale deistich kin ûnderferdield wurde yn bepaalde tiid yntervallen, dêr't de basis bewâld fan 'e dei. Sa'n part yn foarskoalske neamd "gefoelige mominten."

Formaasje regime moments

Myn deistige gong fan saken yn tarieding foar Gef groep foarmen modale punten yn it foarskoalske ûnderwiis yn oerienstimming mei de ûntwikkeling programma. Goede organisaasje fan de regeljouwing liedt ta in suksesfolle ûntwikkeling fan it bern sawol geastlik as op it mêd fan it ûnderwiis. bewâld mominten produsearje by bern trochsettingsfermogen en omtinken, fanwege it feit dat se in wichtich part fan it ûnderwiislearproses proses as gehiel.

Petear, oefeningen en ferskate spultsjes yn de tariedende groep te ûntwikkeljen yn de bern in kognitive aktiviteit, besprekken it gefal fan it bern reageren en aktyf, helpt te bewizen syn eachpunt dan gerêst.

Modal mominten ferbûn mei wurk loads, foarme yn bernedreamen fermogen oan it wurk en sels-soarch. Sjen hoe't te fieren hygiënyske prosedueres, jurk, helpt folwoeksenen te respektearje syn wurk.

Formaasje bewâld mominten oerdeis te meitsjen fan in freonlike sfear fan gearwurking basearre op in yndividuele oanpak fan elk bern.

Meeting bern en moarntiid rezjym stuiten

Bern wurde akseptearre yn 'e tún yn de groep gebiet of binnenskamers yn it kâlde seizoen. Op dit stuit, de learaar opjefte - te garandearjen de positive lading fan it bern foar de hiele dei mei de help fan in spultsje of syn belangstelling te fieren bepaalde aksjes op it mêd fan wurkgelegenheid. Tegearre mei de bern taret foar klassen, dusting mei boartersguod, sels-wurkgelegenheid, lêzen literatuer of oare aktiviteiten pland yn priveelearaar op dizze dei.

Myn deistige gong fan saken yn de tariedende groep foar de Gef oan 'e moarns, fan 7.00 oant 10.30, jout bern mei mentale stress foar it folsleine fêststellen fan it materiaal yn de klasse.

By moarns mominten oan rezjym jildt ek foar ferplichte moarns oefeningen, dy't begjint om 8.00. Gymnastics wurdt holden net minder as 20 minuten yn de tariedende groep en aktivearret de hiele spier systeem fan it bern, dat hat in posityf effekt op de algemiene sûnens. Neist het opladen, de learaar kin fiere korreksje of Acupressure, sjen litte de bern de weardichheid fan de fysike aktiviteit.

meals

Yn beukerskoalle, mei in tolve-oere wurkje deis de bern krije trije mielen. Foar moarnsiten, lunsj en diner tiid jûn wurdt basearre op de leeftyd groep, de trochsneed pjutten en beukers ite foar 15-20 minuten yn 'e âldere groep en 30 minuten yn de kwekerij.

Foardat eltse resepsje food hygiëne bern trochbringe mei de ferplichte waskjen. Yn dit gefal, de learaar jout petearen oer it rasjoneel gebrûk fan wetter en op 'e regels fan it hâlden en dragen yn' e washroom.

Gef day modus yn de tariedende groep jout foar de ûntwikkeling fan de foarskoalske bern de regels fan etikette. Dêrom beneamd plicht yn 'e ytseal, dy't helpt de ferpleechkundige te hâlden servies neffens de easken, en nei iten - en meitsje de skûtels yn it oanrjocht. Tarieding op it iten wurdt ek dien mei help fan 'e bern, sokke eveneminten fersterkje de regels fan' e tafel ynstelling, hiem se te bestellen. Moarnsbrochje yn de DOW wurdt meastal holden op 8.30, lunch - om 12.30 en diner - om 17.30. Diskear kin fariearje neffens de leeftydskategory fan de bern.

Foar moarnsbrochje, lunch, diner, meal tiden kinne ferskille ôfhinklik fan it aard fan it bern, at it bern kin net rêde op har eigen, dan is it needsaaklikerwize finish feeding nanny of mantelsoarger. Ek it personiel fan de foarskoalske ynstelling folget it posture, krekte posisjonearring fan bestek en netsjes miel.

Educational aktiviteit

Nei in moarn fan iten ynteek yn de tariedende groep begjint in blok fan edukative aktiviteiten. Se wurde holden fan 9.00 oant 10.30 oere ek op grûn fan roastering ûnderwizer en befetsje alle ynformaasje nedich foar it bern syn geastlike wurk.

Mei âldere beukers yn 'e earste helte fan' e dei wurdt it holden 3 sesjes fan 20 minuten in spultsje brekt nei 15 minuten. Op dit stuit, de bern fan tariedend groep leare de basis fan logyske ferstân, wiskunde, literatuer, skilderkeunst, byldhoukeunst, appliqué.

Yn tarieding op de feestdagen of in matinee hâlden memorizing gedichten of dielen repetysje fan takomstige eveneminten. Mei bern, jouwe praat, praat oer fakânsje tradysjes, syn attributen, dat kinne beukers goed ynsteld doelen yn de direkte evenemint.

It tarieden fan te rinnen yn 'e frisse lucht

Alle modale mominten yn foarskoalske troch it toaniel fan 'e tarieding. Fan 10.30 oant 10.45, foardat in kuiertocht jongens bringe oarder yn de groep nei de edukative ienheid. Clean boartersguod, materialen en helpmiddels by harren sitten nei de grafyske aktiviteit fage tabellen. Folgjende, de bern gean nei de klaaikeamer en sette op klean foar iepenloft aktiviteiten. Yn dit gefal, de learaar wiist de goeie folchoarder fan dressing, en lûkt omtinken foar pjutten en beukers oan de beneaming fan in artikel fan klean. Foar't útgean op 'e strjitte bern wurde leard om omtinken te jaan oan' e folsleine uterlik en ûnbehoarlik dressing wize op de flater. Fersoarger of nanny korrizjearre en knop omheech klean, as it bern is it hawwen muoite.

Rinne en har organisaasje

Lopen yn de tariedende groep hawwe in doer fan 4 oeren yn 'e kâlde seizoen en 5 oere yn' e simmer. Bern rinne 2 kear deis, ear't lunch, foar 1230 en nei sille foarbygean in stille oere, fan 17.30, en foardat it ferlitten hûs. Myn deistige gong fan saken yn de tariedende groep foar de Gef en edukative programma riede bestegings tiid yn 'e frisse lucht by temperatueren omleech nei -15 en de wyn snelheid fan 15 m / s, as dy gegevens wurde oer de grins, de bern bliuwe yn' e groep.

Tidens kuiers pedagooch net ophâlde te ûntliene edukative aktiviteiten en skiedt tiid trochbrocht yn 'e iepen loft, op sokke dielen:

• Observaasje fan oaren.
• Games rolling plan.
• Wurkje yn 'e groep seksje.
• It wurkjen mei bern op 'e ûntwikkeling fan de fysike kapasiteiten.

Ek rinne yn de tariedende groep ymplisearje in selsstannige gaming aktiviteit en motor aktiviteit yn sokke mominten fan har kar yn soarten spultsjes.

Dei fan 'e rêst en tarieding op sliep

Stille tiid begjint yn pjutteboartersplak yn 'e middei. Typysk, diskear fan 13.00 oant 15.00 oere. It wurdt foarôfgien troch in stil ontspannend aktiviteit. Alle fysike aktiviteit wurdt stoppe foar 30-40 minuten te besykjen de sliepkeamer. Yn dy tiid, it bern syn senuwstelsel wurdt restaurearre, dat jout jout rêstich sliepe en totale ferdivedaasje organisme.

Bedtime sliepkeamer ventilated te ferminderjen de loft temperatuer troch 3-4 graden. Preparing te sliepen beselskippe troch stille petear, lêzen ferhalen, harkje nei relaxing muzyk. Soarchferliener beskiet de gemak fan it bern op 'e bed posysje, past de tekken, as dat nedich is, jout yndividuele streken bern. Yn de sliep, de ferpleechkundige of soarchferliener binne net te skieden yn 'e sliepkeamer te kommen dat ûngemakken.

Events nei nap

Nei in stadich hersteltiid yn 'e 15.00 bern wurde tempering prosedueres, gymnastyk Awakening, sels-jurk en netsjes kapsel. Nei it middeismiel, dy't begjint om 15.30 oere, bern boartsje yn de wedstriid mei in learmaster of selsstannigen.

Dit is de tiid foar yndividuele wurk mei de bern, net byhâlde it programma of dit soarge foar fertraging fanwege skipping fan in bepaalde klasse.

Nei in stille oere mantelsoarger útjout lêzen en analyze fan literêre wurken, theatricality, watching cartoons en edukative programma.

yndividuele wurk

De twadde helte fan de dei, mei 15.40 oant 17.00, yn de foarskoalske opfang is rjochte op it boargjen fan it materiaal learde yn 'e moarn, of in werhelling fan earder oernommen kennis. Yndividuele wurk mei bern hat as doel te ferbetterjen spraak, kreatyf en fysike aktiviteit.

Muzikale direkteur, logopediste of fersoarger wurkje yndividueel neffens de planning of sjen fan de totale minne prestaasjes fan de bern. De tariedende groep yn foarskoalske, lykas bern, besykje har, holden sesjes mei in psycholooch, dy't sil oanpasse de geastlike fermogens fan elk bern.

Evening rinnen en soarch bern thús

Jûns, nei alle needsaaklike stuiten fan bewâld, de bern gean nei de 2e rinne, meastal dizze tiid fan 17.30, en foldwaan oan de âlden. De wichtichste taak fan de ûnderwizer - te ynformearjen folwoeksenen oer hoe wie dyn dei fan harren bern, syn súksessen de tekoarten. Op display bern syn wurk, makke yn de earste helte, jûn advys oan de âlden oangeande de algemiene gedrach fan in preschooler, of advys oer hoe't ferbetterje it geastlike fermogen fan in bern yn it gefal fan ûnbegryp fan de ûntstiene materiaal.

Apart lutsen omtinken foar it neilibjen fan de regels fan 'e goede smaak. Bern foardat leaving home ôfskied fan de learaar en de bern oerbleaune oan de site. Ûnderwiisman ûntstiet der in positive hâlding foar de Kindergarten en stelt it bern op 'e folgjende besite.

Yn gefal fan min waar, de bern trochbringe syn karriêre yn 'e groep keamer. Op dit stuit, Jo komme lâns de soarch fan planten of libbene gebiet, waskje boartersguod nei in wurkdei, algemien housekeeping.