Kapasiteiten. Levels of kapasiteit ûntwikkeling: diagnostyk, ûntwikkeling

It wurdt faak sein oer de kapasiteiten fan in persoan, betsjut syn foarleafde foar in beskate soarte fan aktiviteit. By deselde pear minsken tinke dat it konsept giet it om wittenskiplike en ûntwikkeling nivo fan de kwaliteit, en ek kânsen te ferbetterjen. Hokker nivo fan de mooglikheden, der is wurk te ferbetterjen en leare hoe om it measte, wit net elkenien. Underwilens, net folle hawwe gjin mooglikheid, dizze kwaliteit moat konstant ûntwikkelje as jo wolle echt slagget yn in bepaald gebiet.

Wat is it fermogen, it nivo fan ûntwikkeling fan de mooglikheden fan

Neffens de wittenskiplike definysje, it fermogen - yndividu en psychologyske funksjes fan in spesifike persoan, dy't bepaalt syn fermogen om te fieren út spesifike aktiviteiten. Oanberne betingsten oan it uterlik fan bepaalde feardichheden - it is de makings fan dat, oars as de earste, wurde lein yn in persoan út berte. Tink derom dat de mooglikheid - in dynamysk konsept, dat betsjut harren fêste formaasje, ûntwikkeling en manifestaasje yn ferskillende fasetten fan aktiviteit. Levels of kapasiteit ûntwikkeling hinget fan in soad faktoaren dy't tocht wurde moat foar trochgeande ferbettering. Neffens Rubinstein harren ûntwikkeling fynt plak yn in spiraal, wat betsjut dat de útfiering fan 'e mooglikheden oanbean troch ien nivo fan feardichheden nedich foardat der in fierdere ferskowing nei heger.

soarten fan de mooglikheden fan

It nivo fan ûntwikkeling fan de yndividuele abilities ferdield yn twa soarten:

- reproductive, doe't immen tsjûget de mooglikheid om mei súkses krije ferskillende feardichheden, beflappen en tapasse kennis, krektas it útfieren fan aktiviteiten al foarstelde in stekproef of idee;

- kreativiteit, doe't ien persoan hat de mooglikheid te meitsjen wat nij en orizjineel.

Tidens de súksesfolle ferwerving fan kennis en feardichheden ien persoan beweecht út ien nivo fan ûntwikkeling nei in oare.

Dêrneist kapasiteit wurdt ek ûnderferdield yn algemiene en spesifike, neffens de termyske teory. De algemiene befetsje dy't sjen litten yn elk mêd fan wurk, wylst spesjale manifestearjen harsels yn in bepaald gebiet.

Levels of kapasiteit ûntwikkeling

Dy nivo binne ûnder oaren de ûntwikkeling fan de kwaliteit:

- ability;

- endowments;

- talint;

- sjeny.

Om te foarmjen fan in minsklike talint, jim moatte presintearjen in organyske kombinaasje fan algemien en bysûndere fermogens, en hja moatte wêzen dynamyske ûntwikkeling.

Talint - it twadde nivo fan de mooglikheid

Tûkens ymplisearret een kombinaasje fan in ferskaat fan de mooglikheden dy't ûntwikkele op in heech nivo en soargje foar in persoan de mooglikheid om mei súkses master eltse soarte fan aktiviteiten. Yn dit gefal is it betsjut spesifyk kâns om te ûntwikkeljen as in persoan út, ûnder oare dingen, easkje fuort masterskip fan 'e needsaaklike feardichheden en kapasiteiten foar de suksesfolle ymplemintaasje fan it idee.

Talint is de folgjende soarten:

- artistike, implying grutte prestaasjes yn artistike aktiviteit;

- Algemien - yntellektuele of akademysk, doe't it nivo fan ûntwikkeling fan de minsklike fermogens wurde manifestearre yn goede resultaten yn oplieding, behearskjen ferskate kennis op ferskate wittenskiplike fjilden;

- kreatyf, fereasket de mooglikheid om nije ideeën en te demonstrearjen in tendins ta útfining;

- sosjale, it bieden fan in heech maatskiplik yntelliginsje, identifisearje liederskip kwaliteiten en de mooglikheid om te bouwen konstruktyf relaasjes mei minsken en besitte organisatoaryske feardichheden;

- praktyske, dat is iepenbiere yn it fermogen fan it yndividu te brûken dyn eigen yntelliginsje te berikken harren doelen, kennis fan 'e sterke en swakke kanten fan' e minske en de mooglikheid te brûken dizze kennis.

Dêrneist binne der ferskate soarten giftedness yn smelle gebieten, lykas in wiskundige sjeny, literêre, ensfh. D.

Talint - it hege nivo fan de ûntwikkeling fan de kreative kapasiteiten

As ien persoan hat in útsprutsen talint foar in bepaald mêd of aktiviteit, hieltyd ferbetterjen hjarren, sizzende dat er hat in talint derfoar. Dêrby moat betocht dat dizze kwaliteit is ek net oanberne, nettsjinsteande it feit dat in soad binne wend oan tink dus. As wy prate oer it nivo fan ûntwikkeling fan de kreative kapasiteiten en talint is it frijwat hege minsklike mooglikheid oan ûntliene bepaalde aktiviteiten. Mar ferjit net dat dit is net neat oars as in útsprutsen mooglikheid om te wêzen konstant yn ûntwikkeling, te stribjen nei himsels ferbettering. Gjin natuerlike oanstriid sille net liede ta de erkenning fan talint sûnder hurde wurk op himsels. Yn dit talint wurdt foarme fan in bepaald kombinaasje fan feardichheden. Nimmen, sels de meast sterk ûntwikkele kapasiteiten oan wat kin net neamd talint, sa as it berikken fan it resultaat is it nedich de oanwêzichheid fan faktoaren lykas in fleksibele geast, in sterke wil, in grut fermogen foar wurk en in goede ferbylding.

Sjeny - de heechste nivo fan ûntwikkeling fan de mooglikheden fan

Persoan hjit in sjeny yn it gefal dat syn wurk liet in wichtige stimpel set yn 'e ûntwikkeling fan' e maatskippij. Sjeny - de heechste nivo fan feardichheden hie troch de ienheid. Dy kwaliteit is ûnskiedber ferbûn mei de bûtengewoane persoanlikheid. It ûnderskiedende kwaliteit fan it sjeny, yn tsjinstelling ta oare nivo fan ûntwikkeling mooglikheden, is dat it meastentiids duorret in "profyl". In partij yn in briljante persoanlikheid ûnûntkomber oerhearsket, dy't liedt ta in helder manifestaasje fan bepaalde feardichheden.

diagnostyk kapasiteiten

Aptitude is noch hieltyd ien fan de grutste útdagings fan de psychology. Op ferskillende tiden, in soad gelearden sette foaren harren eigen metoaden fan ûndersyk kwaliteit. Lykwols, der is op it stuit gjin metoade wêrmei jo mei absolute wissichheid te identifisearjen fan in persoan syn fermogen, en ek om te bepalen syn nivo.

De wichtichste probleem wie dat de mooglikheid om te mjitten kwantitatyf, de konklúzjes fan it nivo fan ûntwikkeling fan de algemiene kapasiteiten. Lykwols, yn werklikheid se binne in kwaliteit indicator, dy't tocht wurde moat yn 'e dynamyk. Ferskillende psychologen hawwe oandroegen harren eigen metoaden fan mjitting fan kwaliteit. Bygelyks, L. S. Vygotsky foarstelde oan beoardielingsynstruminten foar it fermogen fan it bern troch de sône fan proximal ûntwikkeling. Dit bestie út in dûbele diagnoaze as in bern wurdt earst oplost it probleem mei in folwoeksen, en dêrnei op harren eigen.

In oare wize fan mjitten de mooglikheden oanbean troch testen fan de grûnlizzer fan de differinsjaaloperator psychology - de Ingelske wittenskipper F. Galton. It doel wie om te identifisearjen de techniken, net allinnich de beskikberens fan kapasiteit, mar ek har nivo fan ûntwikkeling. De earste studearre it nivo fan ûntwikkeling fan de yntellektuele kapasiteiten mei help fan de toetsen op algemiene yntelliginsje, dan it ûnderwerp antwurde in set fragen te identifisearjen de oanwêzigens fan bysûndere fermogens, en ek harren nivo.

De folgjende Diagnostysk metoade heart ta de Frânske wittenskipper A. Binet en Simon. It wurdt ek benammen bepaald troch it nivo fan yntellektuele kapasiteiten mei 30 taken yn folchoarder fan tanimmende kompleksiteit. De wichtichste omtinken wie op 'e mooglikheid om te ferstean' e taak en by steat wêze om te tinken logysk, hoe't it kin oplost wurde. Wittenskippers hawwe spekulearre dat dizze feardigens leit de basis fan yntelliginsje. Se hearre ta it konsept fan geastlike leeftyd, dy't bepale it nivo fan it oplossen fan yntellektuele problemen. Elts klear taak wie it kritearium foar it fêststellen fan dizze yndeks. Nei de dea fan gelearden tests oersetten yn it Ingelsk en oanbean oan de Feriene Steaten. Letter, yn 1916, de Amerikaanske gelearde Lewis Terman modified test, en de nije ferzje, dêr't krige de namme "skaal Stendvord-Binet", waard beskôge as in universele metoade foar it opspoaren abilities.

Der binne in soad metoaden te identifisearjen spesifike feardichheden, mar se binne allegearre basearre op de definysje fan de yntellektuele figueren op it earste plak. Dat komt troch de miening fan de wittenskippers dat foar de ûntwikkeling fan de kreative kapasiteiten en oare yntellektuele ûntwikkeling nivo moat wêze boppe gemiddeld.

Diagnoaze fan de geastlike fermogens

It nivo fan de yntellektuele ûntwikkeling fan 'e minske dêrby om syn fermogen om te brûken syn geast to tinken, begryp, harkjend, beslútfoarming, tafersjoch, belibbing fan relaasjes en oare geastlike operaasjes. Ien fan de meast brûkte techniken foar it fêstlizzen fan 'e graad fan ûntwikkeling fan dizze kwaliteit binne IQ-tests, dy't stelle in spesifike set fan taken, en harren útfiering wurdt jûn in fêst bedrach fan tiid. De skaal punten dat kin wurde dialed troch passing dizze test berik fan 0 oant 160 en fertsjintwurdiget it oanbod fan retardaasje oan sjeny. IQ-tests binne ûntwurpen foar minsken fan alle âldens.

In oare populêre technyk - Stuhr - ûnthult ek de mooglikheid. It nivo fan de ûntwikkeling fan de yntellektuele kapasiteiten yn skoalle bern is it doel fan dizze metoade fan diagnoaze. Befettet 6 subtests, elk dêrfan is oanwêzich fan 15 oant 25 fan lyksoartige taken. De earste twa sub-test rjochte op oanwizen fan in mienskiplike bewustwêzen fan skoalbern en oaren ferriede:

- de mooglikheid te finen in analogy;

- logyske yndieling;

- logyske generalisearring;

- It finen fan it rjocht bou fan in rige nûmers.

De metoade is bedoeld foar groep stúdzje en beheind e tiid. Hege statistyk Stuhr techniken tastean om te oardieljen de betrouberens fan it detektearre resultaten.

Diagnosis fan kreativiteit

Universele metoade foar it mjitten fan it nivo fan kreativiteit - in technyk Guildford, besteande yn ferskillende oanpassings. Kwaliteit fan kreativiteit dat kin wurde opspoard mei help fan dizze metoade:

- oarspronklikens yn de tarieding fan de feriening;

- semantyske en semantyske beweeglikens;

- de mooglikheid te meitsjen nije ideeën;

- it nivo fan ûntwikkeling fan kreatyf tinken.

Yn dizze stúdzje, ûnderwerpen waarden frege nei ferskillende situaasjes, de útgong fan dat is allinnich mooglik as der in net-standert oanpak, dy't dêrby om de oanwêzigens fan kreative kapasiteiten.

Kwaliteiten dy't de respondint hawwe moatte om mei súkses troch de test:

- belibjen en in goeie begryp fan de foarnommen taken;

- wurkje ûnthâld;

- divergence - de mooglikheid te spoaren it orizjineel yn 'e wenstige;

- konverginsje - de mooglikheid te werkenne in objekt op in kwalitatyf oare attributen.

Hege ûntwikkeling fan kreative fermogens, meastal giet om kognitive ûntwikkeling op in passend nivo, en de oanwêzigens yn 'e yndividuele selsbetrouwen, gefoel foar humor, floeiend spraak en impulsivity.

It wichtichste ferskil tusken testen te identifisearjen kreative kapasiteiten fan ferlykbere ark om te bepalen de mooglikheid fan yntelliginsje - is gjin tiid limyt op de taken oplossing, in komplisearre struktuer, wat suggerearret de mooglikheid fan meardere manieren om te lossen, as ek yndirekte design foarstellen. Alle mei sukses foltôge taak yn de test jout de oanwêzigens fan it fermogen ta in bepaald gebiet fan kreative aktiviteit.

Oare techniken foar de diagnoaze fan it nivo fan ûntwikkeling fan de mooglikheden fan

De mooglikheid fan in persoan kin optrede op elts leeftyd. Lykwols, de eardere se wurde opspoard, it grutter de kâns fan har súkses. Dêrom hjoed yn ûnderwiisynstellingen mei hiel jonge bern moatte fiert it wurk, ûnder hokker identifisearret it nivo fan ûntwikkeling fan de mooglikheden fan in bern. Neffens de resultaten fan it wurk útfierd mei studinten training foar de ûntwikkeling fan de konstatearre tendinzen yn in bepaald mêd. Sa'n wurk kin net beheind ta de skoalle, âlden moatte ek nimme aktyf diel oan it wurk yn dizze rjochting.

De techniken meast brûkt foar de diagnoaze abilities, sawol algemiene en spesifike:

- "It probleem fan Avery", ûntwurpen om evaluearje de fokus fan it tinken, dat wol sizze, de mjitte dêr't minsken kinne konsintrearje op de taak by de hân ...

- "ûnthâld stúdzje brûkend it learen technyk tsien wurden" rjochte op it sinjalearjen fan de prosessen fan ûnthâld.

- "ferbaal Fantasy" - fêststellen fan it nivo fan ûntwikkeling fan de kreative kapasiteiten, earst fan alle ferbylding.

- "Unthâld, en set point" - diagnostyk omtinken span.

- "Compass" - de stúdzje fan de eigenaardichheden fan romtlike tinken.

- "Komôf" - de definysje fan combinatorial kapasiteiten.

- "Analytical matematysk fermogen" - de identifikaasje fan lyksoartige oanstriden.

- "abilities" - identifikaasje fan de suksesfolle ymplemintaasje fan aktiviteiten yn in bepaald gebiet.

- "Jo kreatyf leeftyd", rjochte op de diagnoaze fan oerienstimming gronologyske leeftyd mei de psychologyske.

- "Jo kreativiteit" - diagnostyk fan de kreative mooglikheden.

Oantal techniken en harren detaillearre list wurde fêststeld op basis fan diagnostyske toetsen doelen. Yn dit gefal, it einresultaat is net te identifisearjen fan in persoan syn fermogen. Levels of kapasiteit ûntwikkeling moat hieltyd ferbettere, dat is dêrom nei de diagnoaze needsaaklikerwize wurde útfierd wurk te ferbetterjen bepaalde kwaliteiten.

Betingsten foar de ferbettering fan de ûntwikkeling fan de feardichheden

Ien fan de meast wichtige kritearia binne de ferheging fan de kwaliteit fan betingsten. Levels of kapasiteit ûntwikkeling moat wêze hieltyd foar dynamyske, ferpleatsen fan it iene faze nei in oare. Foar âlden, is it wichtich om te foarsjen in omjouwing foar jo bern te realisearje har tendinzen identifisearre. Lykwols, it súkses is hast hielendal ôfhinklik fan 'e sûnens fan de minske en syn fokus op de resultaten.

It feit dat it bern yn it earstoan binne der beskate oanstriden, hat net garandearje dat se wurde omfoarme ta macht. As foarbyld, beskôgje in situaasje dêr't in goede betingst foar de fierdere ûntwikkeling fan de muzikale kwaliteiten fungearret yn 'e oanwêzigens fan in tinne minsklike harksitting. Mar de spesifike opbou fan de harksitting en de sintrale senuwstelsel - dit is mar in betingst foar de mooglike ûntwikkeling fan dy feardichheden. Bepaalde harsens struktuer hat gjin ynfloed op de kar fan de takomstige berop fan de eigner of de mooglikheid dat it sil jûn foar de ûntwikkeling fan syn ynstinkten. Neist, tank oan 'e ûntwikkeling fan' e auditory analyser, kin foarme yn it abstrakte en logyske fermogens, neist muzyk. It wurdt feroarsake troch it feit dat logika en minsklike rede binne nau ferbûn mei it wurk fan de auditory analyser.

Sa, as jo hawwe identifisearre harren nivo fan ûntwikkeling mooglikheden, diagnostyk, ûntwikkeling en úteinlike súkses sil ôfhinklik fan jo. Njonken de relevante eksterne omstannichheden, dan moatte wêze bewust dat allinnich it deistige wurk sil omfoarmje natuerlike oanstriid yn feardichheden dy't oanklopje kinne yn in echte talint foar de takomst. En as jo fermogen om ferskine ûngewoan helder, is it mooglik dat it resultaat sil wêze de erkenning fan it sels-ferbettering fan jo sjeny.