Ethnopedagogics - wat is dit? It doel, betsjut en stichtingen ethnopedagogics

Moderne pedagogy wurkje in ferskaat oan metoaden en techniken yn it proses fan it oplieden fan de jongere generaasje. Dit makket in effektyf opliedings. Us foarâlden soad jierren ûntwikkele de basis opfettings, ideeën en trends Parenting. Dy útgongspunten foarme de basis fan dizze tûke fan wittenskip, as pedagogyk.

Binnen elk histoarysk foarme mienskip fan minsken evoluearre harren fyzje op bern-opfieden proses. Pedagogy - in trend yn wittenskip imparted oan de jongere generaasje de wearden fan syn folk. Dêrom, dizze oanpak makket it mooglik bern te nimmen op de kulturele wearden fan syn folk út de ierste jierren. Hy is aktyf brûkt yn ferskate ûnderwiisynstellingen.

In yntegrale oanpak, likegoed as net-standert techniken yn 'e lear fan' e bern binne fan belang. Yn dit gefal, nije kennis geabsorbeerd folle flugger.

De betsjutting en de essinsje fan 'e wittenskip

Pedagogy - in tûke fan pedagogysk wittenskip dat jildt it histoaryske ûnderfining fan in bepaald nasjonaliteit. It giet yn op de sjenswize fan eardere generaasjes op fragen fan it ûnderwiis fan de jongere generaasje. Tagelyk, flinke omtinken jûn oan de famylje thús, syn folk en de naasje.

Edukative omjouwing fan ús lân is oars heterogeneity fan kulturele en histoaryske wearden. Meardere etnyske kloften hawwe in eigen skaaimerken. Dêrom, de formaasje soarget foar sokke funksjes. Tradysje, nasjonaliteit is net itselde yn alle groepen. Mar ien en binne de basis fan alle kultuer deselde basis begripen en doelen. De taak fan de leararen is om inculcate bern net ien spesifike rjochting fan de nasjonale histoaryske ûnderfining, en fan it feit dat drage meardere histoaryske, kulturele tradysjes, leginden, lietsjes en ferhalen. Dit makket it mooglik om te bringen in persoan om ynteraksje mei it publyk op 'e útgongspunten fan de dielde wearden, hâldingen en it bewustwêzen.

Yn moderne betingsten fan flugge technologyske ûntwikkeling is kinne eltse persoan om hanthavenje har ferbining mei de gegevens it histoaryske wearden.

It begryp pedagogyk, folk pedagogyk binne net synonym. Beskôge in tûke fan wittenskip besteget oandacht oan histoaryske bestjoeringssysteem tiid fan ús foarâlden, en jildt se in ienfâldich mar effektyf logika yn it grutbringen fan bern.

Ûnderwerp en foarwerp

Foarwerp en ûnderwerp ethnopedagogics ferskate ûndersikers definiearre in bytsje oars. Dus, Hakimov E. R. is fan betinken dat it foarwerp fan dizze tûke fan wittenskip is in edukative proses. It ûnderwerp yn dit gefal stúdzje, binne beide goed-rjochte, en natuerlike prosessen fan ûntwikkeling ethnopedagogical kennis.

Pezdemkovskaya GV seit dat sa'n rjochting as in wittenskiplike pedagogyk, befettet op syn kearn de lêste kennis en ûndersyksresultaten. People 's oanpak is it fûnemint foar nimme gewoane, deistige kennis. Dêrom, it fan betinken is dat de stúdzje moat beskôge wurde as ûnderwerp ethnopedagogics populêre kultuer. It befettet gjin wittenskiplike kennis fan tradisjoneel ûnderwiis. Underwerp ethnopedagogics, neffens Pezdemkovskoy GV hat in foldwaande brede sosjale sin. It leit yn de tradisjonele folksmuzyk ûnderwiis.

G. N. Volkov object ethnopedagogics beljochtet folkskultuer en pedagogyk. It ûnderwerp fan har ûndersyk, hy sjocht yn it trochjaan fan morele ûnderfining yn de famylje, yn de maatskippij troch etnysk kreativiteit, siswizen, mearkes, riedsels, lieten ensafuorthinne. D.

Doelen en Doelstellingen

Yn it proses fan studearre ethnopedagogics sette bepaalde doelen en doelstellingen. Witten ha, dan kinne jo ferdjipje djipper yn it wêzen fan dizze wittenskip.

Ethnopedagogics doel is om inculcate de jongere generaasje fan wearden, boargerlike bewustwêzen, de basisprinsipes dy't binne útwurke yn it bestean fan ús folk.

De applikaasje yn it ûnderwiisfjild proses fan 'e tradysjes fan ferskate folken wenje yn ús lân, is in prioriteit. Kreative ynspiraasje kin tapast wurde op ferskate terreinen. Pedagogyk ûntwikkelt de bern syn fermogen om te stimulearjen harren sels-ekspresje en talint.

Om dat te berikken dy doelen, oplosse bepaalde problemen. Te tinken falt yn it foarste plak de stúdzje fan oanpak om it ûnderwiis fan it folk. ethnopedagogics problemen bestean yn it bywurkjen fan sokke techniken en metoaden wêrtroch't foar de mienskip, it finen manieren en tichterby oan 'e útfiering fan it wurk.

Ek fertsjintwurdige it mêd fan it ûnderwiis binne ferplichte om útoefenje kontrôle oer it neilibjen fan de ideeën fan 'e wittenskip hjoeddeiske útdagings fan ûnderwiis ûntwikkele persoanlikheid.

bouwurk

Pedagogyk as wittenskip befettet guon fan 'e strukturele eleminten. Dy befetsje detoznavstvo, dy't út in bepaald punt yn it each op it bestudearjen fan de fysiology, psyche en sosjale ûntwikkeling fan it bern.

Ek de yndustry fan dizze metoade fan it ûnderwiis is it folk fan didaktyk. It ferriedt de betsjutting fan de learstellings, ynstruksjes, taljochtingen. Ek opnaam ethnopedagogy pedagogysk deontology, dat giet yn op de needsaak, soargje foar hanthaving fan de koades fan gedrach en regels. Dizze trend leart respekt foar harren famylje, foarteam, skiednis en kultuer.

In oare strukturele ienheid is de famylje pedagogyk. Pedagogyk yn dit aspekt helpt âlden in bern-opfieden tips. Yn de hjoeddeiske maatskippij, dy yndustry wurdt hieltyd wichtige skaal. It foarmet yn 'e koppen fan' e bern de kultus fan Rod, Heit en Mem.

Dizze trend ethnopedagogics riedt bern foar folwoeksen waarden, houlik, famylje relaasjes tusken partners. De taak fan 'e wittenskip wurdt fertsjintwurdige troch it learen net allinnich de bern mar ek har âlden. It wiist de wei, ark en techniken foar de útfiering fan it ûnderwiislearproses. Alden moatte witte de basis fan de pedagogyske feardichheden, te foarsjen in begryp fan 'e moraal oan dyn bern ynteraksje mei de maatskippij.

Kommunikaasje mei oare wittenskippen

Pedagogy is nau besibbe oan oare wittenskippen. It is in yntegrale oanpak te generearjen nije kennis en feardichheden is it meast effektyf.

Kommunikaasje ethnopedagogics mei oare wittenskippen is frij fan betsjutting. Yn it foarste plak moat sein wurde ynteraksje mei etnografy. Dat gebiet fan kennis draacht ynformaasje oer it resettlement fan 'e folken fan' e wrâld, harren histoaryske territoriaal foech.

Yn westerske lannen, dy tûke fan wittenskip wurdt ek neamd etnology. Om har foech ek de stúdzje fan gedrach, tradysjes fan elke naasje. Dit makket it mooglik om rekken hâlden mei it hâlden en dragen fan in bepaalde groep minsken wenje yn in bepaald gebiet.

It is ek nau besibbe oan pedagogyk en etnyske psychology. Dat gebiet fan tradisjonele kennis bestudearret de gedrachsproblemen driuwfearren fan minsken, har karakter en mentaliteit. Etnyske psychology studearret de faktoaren dy't fan ynfloed binne de skaaimerken fan 'e ynteraksje fan fertsjintwurdigers fan in beskate maatskippij ûnderling en mei de bûtenwrâld. Dizze stúdzje ferkent de emosjonele sfear fan in bepaalde etnyske groep, harren ûnderfining en uterje harren gefoelens. Ek yn 'e stúdzje fan' e etnyske psychology omfiemet de motivaasje fan minsken, en ek de ynfloed fan it sosjale en psychologyske ynfloed op harren wurk.

Ethnopedagogics ek liaises mei Ethnosociology. Dizze wittenskip studearret it gedrach fan de fertsjintwurdigers fan ien nasjonaliteit yn relaasje ta de omlizzende maatskippij.

De ynhâld fan de wittenskip

Leare de basis fan ethnopedagogics, âlden, learlingen en oplieders moatte begripe syn ynhâld. It omfiemet ferskate wichtige gebieten, dy't tegearre tastean om omearmje dit nije kennis.

Organisaasjestruktuer-aktyf rjochting fan dizze wittenskip omfiemet yn it gebiet fan it oplieden fan de jongere generaasje stúdzje basis kennis fan it folk. It bern en syn hâlden en dragen is sawol it objekt en it ûnderwerp yn it ûnderwiislearproses. Strukturearre ynhâld ynklusyf training funksjes lykas ûntwikkeling fan mentale fermogens, instilling etyk en esthetics.

Faktoaren fan ûnderwiis binne skiednis, natuer, religy. Ien fan 'e strukturele eleminten, dêr't it begryp ethnopedagogics binne metoaden en middels fan it ûnderwiis. By it hert fan it learen proses op it idee fan de persoanlikheid ûntwikkeling en de útfiering dêrfan.

Fertsjintwurdige troch in tûke fan wittenskip ek om ûnderwiis organisaasje. It ferkent de rol fan kollektyf foarmen fan ynteraksje en famylje livelihoods, mienskip, naasje en minsklikheid as gehiel. Ethnopedagogics jildt yn syn struktuer foarbylden fan folk ûnderwizers. Sy meie sels ek in bytsje bekende leararen, har tinzen en opfettingen, en publike figueren, lykas ek âlden of sels âldere bern. Al dizze gebieten, it gearfoegjen fan inoar, bydrage oan de ûntwikkeling fan maatskiplik ferantwurdlik yndividu mei in set fan etyske karakter trekken en gedrach.

metodyk

Foar it realisearjen fan syn doelen en doelstellingen definiearre ethnopedagogics middels wurde tapast. Se binne wat spesifyk, hokker singles út de wittenskip presintearre yn in aparte rigel. Sokke metoaden, mar yn in oare styl kin tapast wurde en de moderne pedagogyk. Ethnopedagogics ek makket dizze metoaden fan syn unike skaaimerken.

Dit makket it mooglik bern te kommunisearje ynformaasje yn in tagonkliker foarm foar harren. Belangstelling op dat liede ta sokke metoaden, in effektive faktor foar syn absorption. De wichtichste oanpakken troch kennisfalorisaasje binne ethnopedagogics útlis leauwen foarbyld. De metoaden fan sokke ûnderwiis ek besletten om taskriuwe easken, oerienkomst, oarder, leaude, en fersyk advys.

Aktyf brûkt oefening en bewendens, in segen of in winsk. As it nedich is, kin brûkt wurde straf of smaed, of in hint fan goedkarring. Ôfhinklik fan de situaasje yn 'e learen proses, wurdt brûkt ien of de oare ûntfangst ethnopedagogics.

Om in goed resultaat, al de metoaden moatte brûkt wurde korrekt. Om dit, rekken hâldend mei de eigenaardichheden fan it bern syn psyche of harren groepen, en benammen de ynteraksje fan bern mei elkoar, maatskippij. Om dit te rekken hâlden mei faktoaren oplieding.

faktoaren

Studearret noch it begryp ethnopedagogics, moatte betelje omtinken oan har ûnderwiis faktoaren. As de stúdzje fan de normale ûnderwerpen, dy't ûnderwiisd wurde hjoed yn skoallen, faktoaren binne ûndersyk wittenskippers, oare wittenskippers, de etnyske ûnderwiis ferbûn oare fundamentals.

Faktor yn it ûnderwiis wurdt de skiednis, de natuer en religy. Eltse spesifike mentale make-up fan de naasje is de basis fan dit type fan ûnderwiis. Dêrom, foar elk fan de minsken wenje yn ien steat, gjin ûnbekenden faktoaren kinne brûkt wurde.

Wat is goed, bygelyks, foar it folk fan Dútslân, kin net tapast yn deselde rjochting fan learen foar de bewenners fan Japan. Alle minsken kinne net libje op itselde patroan. It is ûnmooglik óf yn teory of yn de praktyk. Dêrom, besteande ieuwenlang benammen ûnderwiis, organisaasje fan it deistich libben, tradysjes oplizze syn imprint op ethnopedagogics faktoaren.

Dy eigenskippen nedich om rekken tidens de trening. Eltse etnyske groep dominearje syn doelen en doelstellings fan it ûnderwiis. Se binne ferwurde yn de totale massa fan middels, oanpakken en faktoaren te fieren opliedings.

betsjut fan ûnderwiis

Pedagogy - is effektyf yn de rjochting fan it ûnderwiislearproses. Syn fûnsen binne sa ferskaat, dat se kinne feroverje de oandacht fan in bern. It earste giet oer de kommunikaasjemiddels ûnderwiis. Bern yn it proses fan learen om te kommunisearjen mei de bûtenwrâld, neffens de regels fan 'e etyk en moraal. Ek, kommunikaasje helpt te drukken harren tinzen, emoasjes, wêrtroch't de learaar te brûken dizze of oare passende metoaden fan dizze situaasje.

Ien fan de meast effektive middels is ethnopedagogics spul. Different folk fun aktiviteiten belûke alle bern yn it learproses. Yn dit gefal, wordt het folle makliker te fiel de ploechsfear, te wurden diel fan de maatskippij. Elk minske is in diel fan in gehiel. Nimme diel oan 'e wedstriid, elk bern kinne fiele harren rol yn de totale proses fan streamt.

ethnopedagogics fûnsen binne hiel ferskillend. In hiel gewoan ien is de kreativiteit. Sayings, riedsels, traine jo geast. Ferskillende ferhalen, oerlevere oan ús út âlde tiden, binne in wiere skat Trove fan wiisheid fan it folk. Yn de foarm tagonklik foar bern tsjinnet in ferskaat oan ynformaasje oer noarmen fan gedrach, ynteraksje mei de omjouwing. Mearkes en leginden wurde leard om sjen te wjerstân, wiisheid en resourcefulness, sels yn drege situaasjes. Se prate oer de needsaak om te dwaan goed foar it algemien goed. Dy middels fan ûnderwiis hawwe in folle grutter effekt op in persoan as konfessy en konfessy.

In oare effektive middel ethnopedagogics is arbeid. Bern graach meitsje Themed ambachten, iten, klaaiïnge. It ferriedt de kreative feardichheden, wêrtroch it bern te uterjen syn fyzje. Al dy foarsjennings in bydrage leverje oan it folút ûntwikkeljen fan 'persoanlikheid. Bern leare om respektearje ús skiednis, naasje, famylje en elkoar. It is hiel wichtich foar ús moderne maatskippij.

Hjoeddeisk ropping ethnopedagogics

Moderne pedagogy - in spesjale wittenskip dat kin echt raise in fatsoenlik persoan. Har dieden binne rjochte op it realisearjen fan de mienskiplike wolfeart en ûntwikkeling.

Yn de hjoeddeiske wrâld fan fluch feroarjende technology persoan ferliest harren ferbining mei de histoaryske ferline. Minsken ferjitte oer de basisprinsipes fan 'e moraal, ûntwikkele ieuwen fan it bestean fan' e minsken. Moderne maatskippij draait yn in rôfdier, absorbing natuerlike boarnen, dy't fersteurt harren natuerlike habitat. It is dêrom hiel wichtich dei fan hjoed is it ûnderwiis fan ferantwurdlik minsklike natuer, de wrâld om har hinne en oan de maatskippij.

De ôfrûne tsien jier, wy hawwe oantoand in wichtige technologyske trochbraak. Mar it Beraubung fan natuerlike helpboarnen, in rutsen sicht fan syn soarte, in famylje, in folk hieltyd mear plakfine yn ús libben. Pedagogy is ûntwurpen om de oandacht bringen fan de jongere generaasje op de needsaak om respektearje alle libbene skepsels dy't bewenje ús planeet. Dat kwetsbere systeem dat bestie in protte ieuwen, no ûnderwurpen wurde oan konstante oanfallen troch it minskdom. Antlit fan de planeet is feroaret, soms irreversibly.

It pedagogy sprekt ús morele gefoel fan ferantwurdlikheid foar harren dieden. It bringt ús in gefoel fan 'e ienheid fan alle lid fan ús maatskippij, likegoed as besef fan' e gefolgen fan in beslút. De rjochter hâlding foar de wrâld om ús hinne begjint mei in djippe respekt foar harren famylje, mienskip en naasje. Moralist wearden as it tichtst fan jo omjouwing, en alle skepsel dat is yn ús wrâld. Dat leart ús it sprekwurd. De wichtichste oardielen fan ús foarâlden wisten dat sûnt de tiid minskeheugenis.

Bedriuwige, fluch feroarjende wrâld moat net meitsje ús ferjitte de meast wichtige saken dy't moatte wurde fol mei ús bewustwêzen. As wy ferjitte ús skiednis, lear fan ús foarâlden, wy sûnder mis falle yn 'e ôfgrûn, hawwen ferlear de wiere paad. Dêrom pedagogy hat te wêzen in yntegraal ûnderdiel fan beide famyljes en it iepenbier ûnderwiis. Ommers, it instills yn dy meast wichtige kwaliteiten fan 'e persoan, dy't nedich hawwe net allinne foar eltse persoan, mar ek de maatskippij as gehiel.

De basis konsepten fan 'e wittenskip presintearre, kinne wy sizze dat pedagogyk - is in wichtich rjochting op it mêd fan ûnderwiis. It brûkt aktive middels en stribbet in bare foarname doelen by it oplieden fan de jongere generaasje. De unconventional oanpak makket it mooglik bern om better absorberen nije ynformaasje, ûntwikkelje de kreative mooglikheden. Doe't se ynteraksje mei de wrâld om pedagogyk helpt te ûntwikkeljen hege morele en etyske kwaliteiten. Yn dit gefal, de bern binne bewust fan har mienskip oan 'e bûtenwrâld, gefoel fan in part dêrfan. Dit makket it mooglik om te bringen fan in persoan mei in hege morele prinsipes, de drager fan 'e wrâld fan' e goede en it goede fan 'e hiele mienskip.