Opmeitsjen fan in plan fan wurk mei heechbejeftige bern

Elke learaar, foardat begjint wurk moat soargje it bestjoer fan 'e ynstelling identifisearre in pakket fan dokuminten dy't befêstigje har reewilligens ta it learen proses. It net ôfhinklik is fan wêr en hoe't de skoalle wurket minsken.

wurk skema

Bejeftige bern - in spesjale kategory fan 'e studinten, dat moatte wurde behannele oars as al it oare, om te jaan wat mear tiid. Dêrom, as de klasse is krekt dy studinten, de learaar moat in plan fan wurk mei bejeftige bern. Hy sil reveal alle funksjes fan harren learproses.

Om te begjinnen

Wês der wis fan te wizen dat it plan fan wurk mei bejeftige bern - is in dokumint, dus it moat wêze ûntwurpen neffens de regels. Sa, it allegear begjint mei in taljochtsjende notysje, dy't gearfette de resultaten fan it wurk fan de learaar, folge troch it plan sels, en folsleine dokumint ferskate punten op dêr't der binne risiko 's, en dat de ferwachting is om út de útfiering fan alle punten fan it plan.

Oer it plan

Sa, fan wat punt plan kin bestean út wurk mei heechbejeftige bern? It is al mooglik foar ûnder oaren fantasy (fansels, binnen de opsjes oanbean troch edukative opdrachtjouwerskip, dy't altyd jouwe in spesifike sjabloan). It kin wêze ferskate stúdzjedagen, workshops, testen en ynterviews.

questionnaire testen

It wurk plan mei bejeftige bern needsaaklikerwize wurde gearstald fan in paragraaf op teste. It is needsaaklik om te identifisearjen de spesifike tendinzen fan it bern, om it te iepenjen al de talinten dy't besletten leit yn it. Sa, de earste profyl - it is krekt in saneamde "dissecting" en dan moatte folgje spesifike taak om te bepalen hokker nivo fan kennis fan it bern. Ik bin der wis fan dat it is wurdich opskriuwen dat it bejeftige bern - it is net per definysje ien, dat is yn 'e fyfte klasse lost differinsjaaloperator fergelikingen, is it bern dy't op in bysûndere wize te tinken, waarnimme wittenskip en kreativiteit, en ek ree foar selsstannich learen nettsjinsteande de swiere guod.

De wichtichste punten

Organisaasje fan wurk mei bejeftige bern moatte wurde basearre op bepaalde punten, dy't foarmje in folslein plan. Dus, njonken de test, de learaar moat ek rekken oare manieren fan diagnosing dizze bern. It kin wêze in ferskaat fan de priisfragen, wedstriden, dizze studinten kinne wurde isolearre op de oanrikkemedaasjes fan learkrêften en âlden, troch yndividuele petearen. Alle fan dizze punten moatte altyd rekken hâlden wurde. It is de muoite wurdich opskriuwen dat de yndividuele wurk moat wurde útfierd elk bejeftige bern, om te dwaan yn it kompleks is it hiel dreech (útsein it is in spesjale klasse dêr't studinten wurde sammele), is it ek wichtich om te skriuwen yn it plan. Guon bern moatte stjoerd wurde nei de Olympyske Spullen, dêr't harren feardichheden sille wurde wurdearre, en as de poppe is kreatyf oanstriden, de learaar moat fan tiid ta tiid te organisearjen spesjaal wedstriden en eksposysjes fan wurken.

tarieding dosint

Yndividuele wurk mei bejeftige bern en suggerearret de oanwêzigens fan in learaar fan beskate kennis en feardichheden. Dêrom, eltse learaar moat skriuwe en hoe't er as tarieding op in klassen: selektearret de literatuer, partisipearje yn spesjalisearre stúdzjedagen en rûne tafels, oerlis mei saakkundigen yn wurkjen mei dizze bern. Net minder wichtich punt fan it plan is in metodologyske stipe, dêr't de learaar ferriedt de boarnen út dat lûkt har kennis. Troch dit dan sil mooglik te tekenjen konklúzjes as aktueel en farske kennis is tige learaar dy't wurket mei bejeftige bern.