Hoe to learen dyn bern te fertelle jo de tekst? De kompleksiteit fan de tekst. In koart retelling

Hiel faak, earste-brêgeklassers en harren âlden wurde konfrontearre mei itselde probleem - it ûnfermogen om fertelle jo de tekst fluch en sekuer. Soms folwoeksenen hawwe net de krêft, geduld of ûnderfining te leare harren bern dizze feardigens. Turning in bline each foar problemen yn de elemintêre learjierren, âlden binne finen dat yn hege skoalle harren bern net iens witte hoe om te wurkjen mei de tekst. En dat yn de takomst gjin problemen mei akademyske prestaasjes, in folwoeksene moatte tinke fan tefoaren oer hoe te learen in bern te fertelle jo de tekst.

Handich as in Iepenbierings foar de bern

Retelling - in gearfetting yn dyn eigen wurden de tekst lêzen. Mar it is net nedich om te ferminderjen de ûntwikkeling fan dizze feardigens allinne oan in goede skoalle en om te soargjen dat de hiele skoalle programma is ûntwurpen om opnij opfretten. Alden moatte begripe dat de mooglikheid te bringen it bern te fertelle jo in protte foardielen, en dit binne de wichtichste lju:

• Untwikkeling fan ûnthâld en it fermogen om stjoert de tinzen fan oaren op syn gemak. Yn dat proses kin wêze kreatyf dat fierdere ûntwikkeling sil liede ta de mooglikheid om reaksjes te jaan op en analysearje in ferskaat oan situaasjes.
• De ferneatiging fan it primitive refleks circuit "lêze - fertelle jo de tekst" en ferfange troch in mear komplekse - "it heljen fan ynformaasje - syn ferwurkjen - een retelling."
• Fergrutsje wurdskat, en taal ûntwikkeling.
• Mooglikheid assosjatyf beoardielje de feiten fan de situaasje en te ferlykjen se mei har mooglike aksjes.
• In koart retelling makket it mooglik om in gearfetting fan de tekst, en ek de presintaasje fan de wichtichste treinen en meast brûkbere ynformaasje.

Mooglike swierrichheden en problemen

Faak bern hawwe problemen mei de retelling. Eksperts identifisearje ferskate redenen: muoite yn begripen wat er hearde fan 'e tekst, en spraak ûntwikkeling problemen. As yn it twadde gefal is it nedich om te rjochtsjen ynspannings op 'e ûntwikkeling fan' e taspraak apparaat, net troch fertelling, yn it earste gefal is it nedich om te tinken oer krekt hoe't jo leare de bern om fertelle jo de tekst.

De krekte kar fan tekst retelling

Om oerwinne alle swierrichheden sa gau mooglik, is it nedich om te kiezen de goede tekst.

Key seleksje kritearia:

• it ferhaal moat wêze koart (bern binne net by steat om te rjochtsjen op ien aktiviteit foar te lang);
• De poppe moat wêze fan belang oan 'e plot (saai beskriuwing fan de natuer is dat net wierskynlik te wêzen nijsgjirrich nei in bern);
• de selektearre tekst moat net tefolle karakters, yn feite, elk fan harren wêze moat gjin helder ûnderskiedende eigenskip.

Wurkje op 'e tekst

It wurkjen mei in bern oer fertelling, jim moatte lêzen de tekst expressively. Alles wat jo nedich hawwe om beprate mei de bern, freegje dat er net ferstean, en ferklearjen ûnbekende wurden. Lit it bern sil tinke, wêrom't de tekst fan sa'n namme, en dat er graach de meast. Yn konklúzje, De Kid sels moatte besykje om fertelle jo de tekst.

Oan it begjin fan de trening, kinne jo in baan te plot foto. Se sille stimulearje it bern oan de gearstalling en de presintaasje fan it plan om te helpen fertelle jo de tekst sequentially.

Ofbyldings wurde oanlein yn willekeurige folchoarder nei it lêzen fan de tekst. It bern sels moat beslisse op 'e rin fan de eveneminten en fersprate de kaartsjes mei de bylden yn de goede folchoarder. Folgjende, The Kid sil folle makliker te fertelle jo heard, útgeande fan 'e foto.

De basis plan fan oplieding it bern te Iepenbierings

Foar goede training retelling bern kin riede in pear ienfâldige regels:

• Nei it lêzen fan de tekst, dan moatte kieze de meast wichtige ding.
• Folgjende moatte jo gean werom nei it begjin fan 'e tekst en lêzen in lyts part dêrfan.
• Lêzen elk fan 'e dielen moatte wêze freget fragen oer de poppe dy't waard set út, en dat, yn syn miening, wie it meast ynteressant.
• Om te begjinnen mei, lit him antwirdzje yn ien sin. Foar jongere bern, dit is gjin maklike taak, dan sil nedich âlderlike help.
• As jo antwurdzje in bern moatte gjin antwurd wurdlik.
• Wy moatte no fierder nei oare like wichtich poadium - opstellen fan it plan. Elk fan 'e stikken moatte komme mei in lytse kop.
• De tekst is te wurkjen op in boartlike wize. Elts sin kin lêzen wurde om te besykjen te Iepenbierings.
• Nei oanlieding fan dit algoritme is net dreech om te begripen hoe't te learen in bern te fertelle jo de tekst. Nei al fan boppesteande neamd is fertelle jo de tekst, nei oanlieding fan de earder makke plan.
• Jo moatte wêzen geduldich, mar oan 'e ein fan it wurk nedich om priizgje dyn bern.

Hoe te learen in jonge bern om te fertelle jo

Metoaden fan ûnderwizen bern retelling hast itselde op elts leeftyd. It ferskil sit him yn de útfiering fan elk fan harren.

Net elke âlder wit hoe te learen in bern te fertelle jo de tekst. 1 klasse faak brûke dizze technyk as "een retelling fan 'e namme fan' e haadpersoan." Sketst de skiednis fan de legere skoalle studinten, te bieden harren te presintearjen himsels yn it plak fan 'e haadpersoan en fertelle wat der mei him. Skoalle bern binne âlder, kinne jo complicate de taak: te litten fertelle it ferhaal fan 'e namme fan de ferskate karakters en sil evaluearje har hanneljen.

Âlden dy't net witte hoe te learen in bern fan 5 jier oan fertelle jo de tekst moat ferwize nei de metoade fan "retelling yn it folk." Jonge lêzers dy't graach boartsje mei poppen kinst in sêne dêr't de haadrolspilers sil it favorite boartersguod.

Hoe to learen dyn bern te fertelle jo it midden-aged

Getting nei skoalle, bern moatte leare om ûndergeskikte al har aktiviteiten ta in beskate oarder. Hjir, it bern komt om it Rescue mooglikheid om meitsje plannen. Dit, yn kombinaasje, in geweldige technyk dy't sil fertelle hoe't leare acht bern te fertelle jo de tekst, dat hjit "in retelling fan it plan." De learling krijt âlder, de koartere wêze moat it plan. Sa, it bern sil gau leare om te wurkjen mei in referinsje sirkwy en ûnthâlde de lytse details.

Skoalbern midden behear sil wêze helpful te wurkjen mei lêzers 'deiboeken. Dêr, studinten kinne meitsje oantekeningen oer boeken: mark ferhaallinen, registrearje de nammen fan alle wichtichste personaazjes. Sa'n deiboek kin wêze in ûnmisbere assistent foar opliedings, en in koarte retelling wurdt jûn in protte makliker. Foar jonge bern in blog meitsje kin mûnling, periodyk werom se te lêzen op de tekst en freegje probing fragen.

De mooglikheid om fertelle jo in needsaaklike feardigens dat hat in posityf effekt op de ûntwikkeling fan ûnthâld, mieningsutering en tinken. It moat betocht wurde dat in Iepenbierings - dat net útoefenje it oantinken oan 'e bern, en it begryp fan de ynformaasje levere. Tinken oer hoe te learen in bern te fertelle jo de tekst, is it net nedich om nedich meganyske memorization. As it bern sil begripe, dan, en fertel yn harren eigen wurden de tekst sil net dreech foar him.